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Analyse critique de quatre principes d'intelligibilité pour une approche compréhensive des violences à l'école

Doctorat en sciences sociales, politiques et économiques / info:eu-repo/semantics/nonPublished

Identiferoai:union.ndltd.org:ulb.ac.be/oai:dipot.ulb.ac.be:2013/211219
Date January 2003
CreatorsVienne, Philippe
ContributorsVan Haecht, Anne
PublisherUniversite Libre de Bruxelles, Université libre de Bruxelles, Faculté des sciences sociales, politiques et économiques, Bruxelles
Source SetsUniversité libre de Bruxelles
LanguageFrench
Detected LanguageFrench
Typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesis, info:ulb-repo/semantics/doctoralThesis, info:ulb-repo/semantics/openurl/vlink-dissertation
Format4 v., No full-text files

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