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Previous issue date: 2012-03-16 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / Nos ?ltimos anos, as pesquisas em Lingu?stica Cognitiva (LC) t?m se voltado para a atividade de compreens?o discursiva e postulam que nesse processo ocorrem ativa??o e acionamento de estruturas cognitivas est?veis, os esquemas e frames, a cada processamento cognitivo on-line. Uma vez que a forma??o de nosso sistema conceptual tem base corp?rea, o processo de compreens?o discursiva deve discorrer a partir das mesmas estrat?gias cognitivas em qualquer indiv?duo. No entanto, em se tratando da Educa??o de jovens e Adultos (EJA), cujo alunado teve um processo de escolariza??o tardio e/ou defasado, s?o percept?veis encaminhamentos pedag?gicos e metodol?gicos que pressup?em a n?o utiliza??o de estrat?gias complexas de constru??o de sentido (infer?ncias, mesclagens conceptuais etc.) por parte de seu p?blico alvo. Nesse sentido, com a presente pesquisa, busco mapear as estrat?gias cognitivas que alunos da EJA ativam na compreens?o/processamento discursivo de narrativas, sob a perspectiva da LC. Configurando-se como uma pesquisa de cunho experimetal, para a gera??o de dados, desenvolvi e apliquei dois protocolos verbais, ou protocolos de leitura, testes que buscam dar uma clara e mensur?vel percep??o da complexidade do processamento cognitivo do discurso. Por meio da descri??o e da analise introspectiva do corpus, composto das respostas dos alunos da EJA aos protocolos, foi poss?vel ratificar a hip?tese de que o alunado utiliza estrat?gias cognitivas de constru??o de sentido complexas, uma vez que o processamento cognitivo do discurso tem base corporificada.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufrn.br:123456789/16248 |
| Date | 16 March 2012 |
| Creators | Nobre, Natalia de Lima |
| Contributors | CPF:21065853300, http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4798549T9, Silva, Jos? Romerito, CPF:13052853449, http://lattes.cnpq.br/3019853017228573, Gerhardt, Ana Flavia Lopes Magela, CPF:00252520700, http://lattes.cnpq.br/2753545864977482, Costa, Marcos Antonio |
| Publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Programa de P?s-Gradua??o em Estudos da Linguagem, UFRN, BR, Lingu?stica Aplicada; Literatura Comparada |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFRN, instname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte, instacron:UFRN |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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