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Previous issue date: 2014-08-28 / Esse estudio investigó la medida practicada por el popular Programa de Acción
Interdisciplinaria Comunidad con los líderes del territorio de la Zona Selva Norte del
estado de Paraíba Valle Mamanguape, es una extensión que promueve la emancipación.
Suponiendo, que pone de relieve la importancia de la academia en la perspectiva de
desarrollar procesos emancipatórios, en esse caso el análisis de la universidad brasileña
y la transformación que viene aparición de varios colegios en el país. Utilizando el
método materialista dialéctico histórico, Para responder a essas mis preocupaciones.
Entendiendo que las IES están en un espacio de la pluralidad de ideas, que se destacan
entre las demás instituciones educativas públicas o privadas. Ellos es necesaria la
construcción de una condición humana emancipatoria de la participación categorías,
organización y autonomía para desarrollar las acciones de extensión del PIAC,
siguiendo el marco teórico de la popular extensión (MELO NETO, 2003) en el modo de
trabajo, la necesidad me ocurrió para construir medidas pedagógicas para ayudar
metodológicamente, fortalecer las experiencias académicas. Como resultado, el trabajo,
la creación de un nuevo campus universitario conectado a UFPB instalar Territorio
Ciudadanía, y la fundación de numerosas organizaciones políticas se produce. En
conclusión, me digo que la extensión popular, si se presta para construir formas
emancipatorias. / O presente trabalho investigou se a extensão popular praticada pelo Programa
Interdisciplinar de Ação Comunitária com as lideranças do Território da Zona da Mata
Norte do estado da Paraíba, do Vale do Mamanguape, é uma extensão que promove a
emancipação. Aqui, destaca-se a importância da Academia, na perspectiva de
desenvolver processos emancipatórios, neste caso, analisando o ensino universitário
brasileiro e as transformações que vêm surgindo de várias faculdades no território
nacional. Para responder a essas minhas inquietações, empreguei o método materialista
histórico-dialético, por compreender que as Instituições de Ensino Superior são um
espaço de pluralidade de ideias, que se destacam de quaisquer outras instituições de
ensino, públicas ou privadas, nas quais é necessário construir uma condição humana
emancipatória a partir das categorias participação, organização e autonomia. Para
desenvolver as ações extensionistas pelo PIAC, seguindo o referencial teórico da
extensão popular (MELO NETO, 2003), na modalidade de trabalho, ocorreu-me a
necessidade de construir passos pedagógicos que ajudassem metodologicamente a
fortalecer as experiências acadêmicas. Como resultado dos trabalhos, foi criado um
novo Campus Universitário ligado à UFPB, à instalação do Território da Cidadania e à
fundação de inúmeras organizações políticas. Entendo que a extensão popular se presta
a construir caminhos emancipatórios.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede.biblioteca.ufpb.br:tede/7753 |
| Date | 28 August 2014 |
| Creators | Falcão, Emmanuel Fernandes |
| Contributors | Melo Neto, José Francisco de |
| Publisher | Universidade Federal da Paraíba, Programa de Pós-Graduação em Educação, UFPB, Brasil, Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB, instname:Universidade Federal da Paraíba, instacron:UFPB |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -8451285793228477937, 600, 600, 600, 6022136314876952138, -240345818910352367 |
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