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Previous issue date: 2005-06-02 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This study had the objective of investigating students feelings of the
young and adults education.
The research was developed in a municipal public school of São Paulo
using a 6 (six) student group which was concluding the last year of
fundamental education.
The information was collected through questionnaire and collective
interview.
The information analysis was conducted in the light of psycho-genetic
theory of Henri Wallon.
The results present oscillation in the interviewed students feelings, such
as fear, satisfaction and disappointment in relation to the teachers;
constraint, respect and achievement in relation to the classmates;
satisfaction, discouragement, confusion and disappointment in relation to
the way of teaching and anxiety in relation to the curriculum table of
contents / Este estudo teve como objetivo investigar os sentimentos dos
alunos da Educação de Jovens e Adultos em relação aos professores, aos
colegas de classe, às formas de ensinar, à grade curricular e a
organização geral da suplência.
A pesquisa foi desenvolvida em uma escola da rede pública
municipal de São Paulo, com um grupo de 6 alunos que estavam
concluindo a 8ª série.
Os dados foram coletados através de questionário e entrevista
coletiva.
A análise dos dados foi realizada à luz da teoria psicogenética de
Henri Wallon.
Os resultados apresentaram oscilações nos sentimentos dos alunos
entrevistados, como medo, satisfação e desapontamento em relação aos
professores; sentimentos de constrangimento, respeito e realização em
relação aos colegas; satisfação, desânimo, confusão e decepção em
relação às formas de ensinar e insatisfação em relação à grade curricular
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/16499 |
| Date | 02 June 2005 |
| Creators | Godoy, Vera Regina Mendes de |
| Contributors | Mahoney, Abigail Alvarenga |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação, PUC-SP, BR, Psicologia |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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