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Development and validaton of a learning support software about nursing diagnoses / Desenvolvimento e validaÃÃo de software para apoio ao ensino-aprendizagem sobre diagnÃsticos de enfermagem

CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / Conselho Nacional de Desenvolvimento CientÃfico e TecnolÃgico / Este estudo teve como objetivo desenvolver e validar um software de apoio ao ensino-aprendizagem sobre diagnÃsticos de enfermagem, com Ãnfase no aprimoramento da habilidade diagnÃstica. Foram adotadas sete etapas: definiÃÃo do escopo, planejamento, criaÃÃo dos protÃtipos, validaÃÃo dos protÃtipos, criaÃÃo do software, validaÃÃo do software e implementaÃÃo do software. A primeira etapa tratou da definiÃÃo do pÃblico-alvo e dos casos de uso do software. A segunda etapa consistiu na anÃlise e adequaÃÃo do conteÃdo do software, que compreendeu 13 casos clÃnicos referentes aos domÃnios da classificaÃÃo da NANDA-I, no planejamento para a disposiÃÃo deste conteÃdo no sistema e na verificaÃÃo dos recursos necessÃrios para a criaÃÃo do software. A terceira etapa foi constituÃda pela criaÃÃo de dois protÃtipos, um na lÃngua portuguesa e outro na inglesa, utilizando uma ferramenta para criaÃÃo de formulÃrios eletrÃnicos disponÃvel na Internet. Na quarta etapa, os protÃtipos foram validados por 13 juÃzes com experiÃncia na temÃtica e testados por estudantes de Enfermagem de duas instituiÃÃes de ensino, sendo uma localizada na cidade de Fortaleza (n=17) e outra na cidade de Chicago (n=56). A quinta etapa consistiu na criaÃÃo do software Wise Nurse. A sexta etapa constou na validaÃÃo do software por 24 juÃzes que avaliaram aspectos tÃcnicos e de conteÃdo do mesmo utilizando escalas de Likert. A sÃtima e Ãltima etapa consistiu na implementaÃÃo e testagem final do software por 37 estudantes da instituiÃÃo situada em Fortaleza, os quais foram distribuÃdos aleatoriamente nos grupos intervenÃÃo e controle. Alunos de ambos os grupos participaram de um prÃ-teste sobre a temÃtica, solucionaram os 13 casos clÃnicos (sendo utilizado o software, no grupo intervenÃÃo, e a metodologia tradicional, no grupo controle) e responderam um pÃs-teste com nÃvel de dificuldade e conteÃdo similar ao do prÃ-teste. Os alunos do grupo intervenÃÃo avaliaram, ainda, a usabilidade do software por meio da System Usability Scale, uma escala composta por dez itens que evidenciam a visÃo do usuÃrio em relaÃÃo ao sistema. Os resultados mostraram que, na etapa de testagem dos protÃtipos, o intuito de criar um questionÃrio com nÃvel de dificuldade intermediÃrio foi atingido com base nos percentuais de acerto de 60 a 70% obtidos pelos alunos. Verificou-se tambÃm que a taxa de acertos na identificaÃÃo de fatores relacionados foi mais elevada que na identificaÃÃo dos outros elementos. A validaÃÃo do software evidenciou que os aspectos tÃcnicos e o conteÃdo do mesmo estavam adequados, mas algumas alteraÃÃes tiveram de ser feitas com base nas sugestÃes dos juÃzes. Na Ãltima etapa, comprovou-se a eficÃcia do software como ferramenta de apoio ao ensino-aprendizagem na temÃtica com base nos resultados do prÃ-teste e do pÃs-teste. NÃo foram encontradas diferenÃas significativas entre os grupos intervenÃÃo e controle no que se refere à identificaÃÃo dos elementos-chave dos casos clÃnicos. Por fim, em ambos os grupos, houve melhora significativa do nÃvel de conhecimentos. A usabilidade do software foi considerada boa a partir da obtenÃÃo de um escore de 83,75. Conclui-se que o programa alcanÃou o seu objetivo principal e està apto para ser utilizado.

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.teses.ufc.br:9520
Date14 May 2015
CreatorsVanessa Emille Carvalho de Sousa
ContributorsMarcos VenÃcios de Oliveira Lopes, Isaura LetÃcia Tavares Palmeira, Maria Vilani Cavalcante Guedes, Nirla Gomes Guedes, Thelma Leite de AraÃjo
PublisherUniversidade Federal do CearÃ, Programa de PÃs-GraduaÃÃo em Enfermagem, UFC, BR
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Formatapplication/pdf
Sourcereponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC, instname:Universidade Federal do Ceará, instacron:UFC
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

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