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DO LIVRO DIDÁTICO AO SOFTWARE GEOGEBRA: A ENGENHARIA DIDÁTICA NO ESTUDO DE FIGURAS PLANAS NA 6ª SÉRIE/7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

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Previous issue date: 2012-08-16 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / A presente pesquisa surgiu de inquietações em relação a minha prática como docente, frente



ao que o livro didático nos oferece, juntamente com o fascínio que os alunos têm pelas



tecnologias. Por esta razão, essa pesquisa de mestrado teve como propósito investigar como



alunos de 6ª série/7º ano do Ensino Fundamental realiza a construção do conhecimento



sobre perímetros e áreas de figuras geométricas planas. Esse estudo teve como objetivo



analisar como os alunos caracterizam as figuras geométricas planas, quais os erros mais



frequentes cometidos por eles quando resolvem as atividades, e a utilização de um programa



computacional Geogebra- como ferramenta de apoio ao aprendizado, identificando as



contribuições que esse software pode trazer para o ensino da geometria, bem como as



propriedades das figuras geométricas planas, principalmente sobre perímetros e áreas. A



metodologia utilizada seguiu as etapas da Engenharia Didática (E. D.). Os sujeitos participantes



foram alunos da 6ª série/7º ano de uma escola municipal do Rio Grande do Sul. A pesquisa foi



realizada durante o ano de 2011, num período de 30 dias com duas turmas, e as atividades



foram realizadas no Laboratório de Informática, com o auxílio do software Geogebra. Posso



concluir que a aplicação da sequência didática ajudou na aprendizagem dos alunos, pois



tornou as aulas dinâmicas e possibilitou o entendimento dos alunos sobre o cálculo de



perímetros e áreas, completando a lacuna do ensino da geometria em sala.

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede.universidadefranciscana.edu.br:UFN-BDTD/367
Date16 August 2012
CreatorsGobbi, Juliana Aparecida
ContributorsMombach, José Carlos Merino
PublisherUniversidade Franciscana, Mestrado Profissionalizante em Ensino de Física e Matemática, UFN, BR, Ensino de Matemática
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Formatapplication/pdf
Sourcereponame:Repositório Institucional Universidade Franciscana, instname:Universidade Franciscana, instacron:UFN
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

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