El objetivo principal del estudio es determinar la relación entre los procesos
sintácticos y semánticos de la lectura y los de memoria operativa en estudiantes de
tercero, cuarto y quinto de primaria del colegio Santa Rosa de Chosica. El enfoque
es cuantitativo, de diseño no experimental y correlacional. Fueron evaluados 83
estudiantes con la Batería de Evaluación de los Procesos Lectores - Revisada
(PROLEC-R) en su adaptación a Lima y con la Prueba de Amplitud Lectora (PAL)
adaptada al español. Los resultados mostraron que existe una relación significativa
y positiva entre la memoria operativa con la tarea de signos de puntuación de los
procesos sintácticos, así como con las tareas de comprensión de oraciones y
comprensión oral de los procesos semánticos. Se encontró que el nivel de
desempeño en los procesos ejecutivos de la memoria operativa fue inferior al
esperado para la edad de los estudiantes. Sin embargo, puntuaron dentro de la
categoría normal en los procesos sintácticos y semánticos de la lectura. / The objective of this research is to determinate the relationship between the
semantic and syntactic processes of reading and working memory of students in the
third, fourth and fifth grade of primary level from Santa Rosa de Chosica School.
The approach is quantitative, non-experimental and correlational design. 83
students were evaluated with the Assessment Battery Revised Readers Processes
(PROLEC-R) adapted to Lima and the Reading Span Test (PAL) adapted to
spanish. The results showed that there is a significant and positive relationship
between working memory with the task of punctuation of syntactic processes and
tasks of sentence comprehension and oral comprehension of semantic processes.
The level of performance in executive processes of working memory was lower
than expected for the age of the students. However, they scored within the normal
category in the syntactic and semantic processes of reading.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/21204 |
| Date | 17 December 2021 |
| Creators | Barreto Contreras, Antonio Eduardo |
| Contributors | Bernaola Coria, Esperanza, Paredes Sánchez, Milagros Isabel |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, Atribución-CompartirIgual 2.5 Perú, http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/pe/ |
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