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Ensino individualizado em física e seus efeitos na aprendizagem

Foi organizado e implementado um modelo de ensino através de módulos para a disciplina Física - FIS 101, do Departamento de Física do Instituto de Física da UFRGS. O experimento envolveu uma amostra de 126 sujeitos - 37 do sexo masculino e 89 do sexo feminino - pertencentes em sua maioria aos cursos de Arquitetura e Farmácia. / A model of modular instruction was organized and implemented in a Physics Course for non-physics students (FIS 101), taught at the Physics Departament of the Institute of Physics of the "Universidade Federal do Rio Grande do Sul". The experimental sample was a group of 126 students - 37 male and 89 female - most of them majoring in Architecture and Pharmacy.

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:lume.ufrgs.br:10183/157252
Date January 1976
CreatorsZawislak, Beatriz Maria Mikusinski
ContributorsMarques, Juracy Cunegatto
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Formatapplication/pdf
Sourcereponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, instname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul, instacron:UFRGS
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

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