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O ensino de história: inventos e contratempos

319 f. / Submitted by Edileide Reis (leyde-landy@hotmail.com) on 2013-04-30T16:21:47Z
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Previous issue date: 2004 / Ensino de história: inventos e contratempos é uma narração sobre uma busca de caminhos teórico-metodológicos para a construção de um processo de ensino e aprendizagem que possibilite a cada envolvido com o ensino da história compreender-se como ser histórico e neste mesmo movimento (ou não) compreender a história. Essa pesquisa tem intrínseca relação com a matéria Metodologia do Ensino da História na qual, juntamente com os alunos, busco possibilidades de uma compreensão da história, tanto na sua dimensão existencial como na coletiva. Assim, a partir desta matéria, tanto no âmbito das construções teóricas quanto das experiências no período de estágio curricular em escolas públicas de Salvador, a pesquisa se movimenta em direção a novos referenciais teórico- metodológicos que reinventem o ensino da história, para que reinventado retorne à sala de aula onde continuará a ser transformado. / Salvador

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:192.168.11:11:ri/10171
Date January 2004
CreatorsTourinho, Maria Antonieta Campos
ContributorsAraújo, Ubiratan Castro de, Serpa, Luiz Felippe Perret
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Sourcereponame:Repositório Institucional da UFBA, instname:Universidade Federal da Bahia, instacron:UFBA
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

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