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Previous issue date: 2005-06-07 / The present work aims to perform a study in the Universitary Institution, specially at Centro
Universitário do Norte Paulista Unorp about the teaching and researching activities based
on an explanatory research using a Case Study methodology. In order to obtain the data that is
based on the performance analysis, using the bibliography and documental research to
establish the theoretical reference that supports our work and our considerations. After this
survey questionnaires were handled to 55 teachers from the universitary institution, which is
the object of our work. In these matters we aimed to raise concepts which would be the basis
of our analysis, that is the teaching excellence concept,
the relations between teaching and research and the methodologies adopted in the class which
may be considered as research activities. Another aspect presented is related to the
experiences brought by the teacher about his academic and personal life, as well as our school
life course is part of the work s first chapter. These elements support the explanations
presented and lead us to understand better what kind of research is conducted in the
universitary institutions and which place it occupies in the role of pedagogical and teaching
activities that are responsible to major the students from different courses / O presente trabalho visa, com base em uma pesquisa exploratória e, utilizando a
metodologia do Estudo de Caso, fazer um estudo sobre as atividades de ensino e pesquisa no
Centro Universitário, em especial o Centro Universitário do Norte Paulista UNORP. Para a
obtenção de dados que embasam a análise feita, buscou-se, com as pesquisas bibliográfica e
documental, estabelecer o referencial teórico que sustenta nosso trabalho e nossas
considerações. Após esse levantamento foram distribuídos questionários a cinqüenta e
cinco professores do Centro Universitário, objeto de nosso estudo. Nessas questões procurouse
levantar conceitos que pudessem embasar nossa análise, ou seja, o conceito de excelência
de ensino,o da relação entre ensino e pesquisa e de metodologias adotadas em aula que podem
ser consideradas atividades de pesquisa.Outro aspecto apresentado está relacionado a
experiências trazidas pelo professor sobre sua vida escolar e/ou acadêmica; assim como faz
parte do primeiro capítulo do trabalho uma trajetória de nossa vida escolar. Esses elementos
sustentam as explanações feitas e levam-nos a compreender melhor que tipo de pesquisa se
desenvolve no Centro Universitário e qual o lugar que ela ocupa no rol das atividades
docentes e pedagógicas que formam os alunos dos diferentes cursos.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufscar.br:ufscar/2775 |
| Date | 07 June 2005 |
| Creators | Corrêa, José Luiz Falotico |
| Contributors | Marques, Waldemar |
| Publisher | Universidade Federal de São Carlos, Programa de Pós-graduação em Educação, UFSCar, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSCAR, instname:Universidade Federal de São Carlos, instacron:UFSCAR |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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