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Previous issue date: 2007-06-25 / The scope of this study was to gather data on the how environment managers perceive their
activity. Theoretical basis on environment managing was sought, observing its history; the
development of environmental organizations in Brazil and abroad; factors and progresses in
the global context, and samples of environmental managing from the Environment
Management System (EMS). It consists of a case study of both descriptive and exploratory
character focusing on the perceptions of environment managers graduated from three
classes of lato sensu post-graduation course in Environment management management
processes and on the interface of their praxis on their field of work. Two studies were
carried out. The first aimed to present the course taken, and the second raised their
perception on environment management and their interfaces with organizations, as
graduated from the course. Data were collected from documental analysis and semistructured
interview. In study 1 one of the coordinators of the course was intentionally
chosen, as well as six other professors. Such choices were made due to their influence on
forming the referred professionals, from candidate selection to the final monograph of the
course. On this study the categories of the perceptions (of the coordinator/professors) on
Environment Management . On study 2, also intentionally, nine managers were chosen
based on their academic background and the fact of living and working in the same town of
the course. On this study he categories of perceptions on Environment Management;
support from organization towards managers and applicability of what was learned on their
formation . After tabulation and analysis of data it was possible to conclude that
environmental education, conducted by an organization representing industry businessmen
in Goiás, is submerged in several contradictions, for environment preservation is
incompatible with profit interests of the capitalistic production system. Also, the
mechanicist model of formal education does not interpret the environmental complexity,
which embraces nature, culture, society and politic dimension. The results of this study
point that the priority to profits, given by the organizations, leads to insensitivity
concerning the environment, whilst the graduated professionals lack the power to intervene
on the industries. Such industries especially those of exporting goods only follow legal
policies and invest on their image among consumers. The course on the professionals lives
was vital on their technical establishment on the field of work; however it seemed distant in
forming a critical sight of their role on the organization. If strengthened by a critical
educational model, civil society, aware of its active role, may become a viable alternative
to put pressure into the hegemonic power constituted by businessmen, politicians of
executive, legislative and judiciary powers, forcing the Public Ministers to actually perform
their social role. / O presente estudo objetivou levantar dados sobre o modo como os gestores ambientais
percebem a gestão ambiental. Buscou-se embasamento teórico em gestão ambiental,
perpassando pelo seu histórico; desenvolvimento do movimento ambientalista no mundo e
no Brasil, fatores e evoluções no contexto globalizado e utilização de modelos de gestão
ambiental com base no sistema de gestão ambiental (SGA). Trata-se de um estudo de caso
de caráter descritivo e exploratório que procurou apreender as percepções dos gestores
ambientais formados em três turmas do curso de pós-graduação lato sensu denominado
Gestão Ambiental - Processos Gerenciais e a interface de suas práticas em seus
respectivos campos de trabalho. Foram realizados dois estudos. O primeiro visou
apresentar o curso que formou os gestores, e o segundo, a percepção dos gestores acerca da
gestão ambiental e suas interfaces com as organizações, como egressos do curso. Para
coleta de dados, foram utilizados a análise documental e a entrevista semi-estruturada. Para
o estudo 1 escolheu-se intencionalmente uma das coordenadoras do curso e seis
professores, em razão de suas influências na formação dos referidos gestores, desde a
seleção dos candidatos até a conclusão do trabalho final de curso e observaram-se as
categorias percepções da coordenadora/professores acerca da gestão ambiental. No estudo
2, também de forma intencional, foram escolhidos nove gestores considerando suas
formações acadêmicas, e o fato de trabalharem e residirem no local de realização do curso
e foram observadas as categorias percepções acerca da gestão ambiental; suporte das
organizações aos gestores e aplicabilidade do conteúdo aprendido em suas formações .
Após a catalogação e análise dos resultados, verificou-se que a educação ambiental,
conduzida por uma entidade representativa dos empresários industriais em Goiás, está
imersa em inúmeras contradições, pois a preservação ambiental é incompatível com
interesses de lucratividade do modo de produção capitalista/econômico. Além do mais, o
modelo mecanicista utilizado na educação formal não interpreta a complexidade ambiental
que entrelaça natureza, cultura, sociedade, e a dimensão política não é contemplada pela
maioria dos educadores. Os resultados desses estudos indicam que a priorização dos lucros
pelas organizações leva a uma insensibilidade em relação ao meio ambiente e os egressos
do curso não têm poder para intervir nas empresas que apenas cumprem os dispositivos
legais e investem mais na sua imagem perante os consumidores, sobretudo se forem
exportadoras. O curso realizado pelos gestores foi preponderante para que se estruturassem
tecnicamente no mercado de trabalho, mas ficou distante em sua formação a visão crítica
de seu papel na organização. Se fortalecida por um modelo educacional crítico e
transformador, a sociedade civil, consciente de seu papel participante, pode tornar uma
alternativa viável para pressionar o poder hegemônico constituído pelos empresários,
políticos do executivo, do legislativo e do judiciário, incitando ministério público a
efetivamente cumprir seu papel social.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:ambar:tede/1967 |
| Date | 25 June 2007 |
| Creators | Oliveira, Alberto de |
| Contributors | Macêdo, Kátia Barbosa, Abbad, Gardênia da Silva, Resende, Anita Cristina Azevedo |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Psicologia, PUC Goiás, BR, Ciências Humanas |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_GOAIS, instname:Pontifícia Universidade Católica de Goiás, instacron:PUC_GO |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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