Zur erziehungswissenschaftlichen Relevanz des "Flow"-Begriffes eine Analyse reformpädagogischer Konzepte /

Description

Hamburg, Universiẗat, Diss., 2001. / Dateiformat: zip, Dateien in unterschiedlichen Formaten.

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1. http://www.sub.uni-hamburg.de/disse/668/container.Zip
2. http://www.sub.uni-hamburg.de/disse/668/eins.htm
3. http://deposit.ddb.de/cgi-bin/dokserv?idn=965193616

Tags

Flow-Erlebnis

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Identifer	oai:union.ndltd.org:OCLC/oai:xtcat.oclc.org:OCLCNo/76395968
Date	January 2002
Creators	Plöhn, Inken.
Publisher	[S.l. : s.n.],
Source Sets	OCLC
Language	German
Detected Language	German