Return to search

A relação família-escola em um território de alta vulnerabilidade social: um estudo de caso em Mariana-MG.

Programa de Pós-Graduação em Educação. Departamento de Educação, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Ouro Preto. / Submitted by Maurílio Figueiredo (maurilioafigueiredo@yahoo.com.br) on 2014-07-11T19:31:52Z
No. of bitstreams: 2
license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5)
DISSERTAÇÂO_RelaçãoFamíliaEscola.pdf: 900179 bytes, checksum: a2f39db9125be71718d4e12b343377d1 (MD5) / Approved for entry into archive by Gracilene Carvalho (gracilene@sisbin.ufop.br) on 2014-08-01T17:42:54Z (GMT) No. of bitstreams: 2
license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5)
DISSERTAÇÂO_RelaçãoFamíliaEscola.pdf: 900179 bytes, checksum: a2f39db9125be71718d4e12b343377d1 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-08-01T17:43:08Z (GMT). No. of bitstreams: 2
license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5)
DISSERTAÇÂO_RelaçãoFamíliaEscola.pdf: 900179 bytes, checksum: a2f39db9125be71718d4e12b343377d1 (MD5)
Previous issue date: 2014 / As temáticas envolvendo a relação entre família e escola têm sido objeto de estudo de muitos trabalhos na sociologia da educação e vêm ganhando cada vez mais ênfase. Por isso, sobrepor esse objeto em uma escola periférica enquanto estudo de caso inclui a análise do espaço onde essa escola está inserida e ainda de como se caracteriza a relação das famílias com a escola local. Essa proposta tem por objetivo principal a análise da relação entre escola e famílias em um território de vulnerabilidade social em Mariana-Mg. A escola pesquisada é municipal, está localizada em uma região onde a comunidade é bastante carente e lida com uma precária realidade social, além de problemas como: o tráfico, a violência, e o consumo de drogas entre os alunos. Além
disso, a escola pesquisada teve o índice do IDEB mais baixo do município em 2011. Trata-se de um estudo de caso e para a pesquisa de campo foram utilizados recursos da
observação, a análise documental e as entrevistas semi estruturadas com os sujeitos que
se relacionam direta ou indiretamente com a escola: pais, pessoas do bairro e
funcionários da escola. __________________________________________________________________________________________

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:localhost:123456789/3581
Date January 2014
CreatorsAssis, Cristina Ferreira
ContributorsCoutrim, Rosa Maria da Exaltação
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Sourcereponame:Repositório Institucional da UFOP, instname:Universidade Federal de Ouro Preto, instacron:UFOP
RightsAutorização concedida ao Repositório Institucional da UFOP pelo autor(a), 10/07/2014, com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 3.0, que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que seja citado o autor e licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação desta., info:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.0017 seconds