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Previous issue date: 2011 / Este trabalho é um estudo sobre as aspirações de egressos (as) de uma instituição educacional
de Pernambuco, o Ginásio Pernambucano (GP), na década de 1980, período em que esta
abre as portas para as classes populares da cidade do Recife. A pesquisa recorre às fontes
orais, ou seja, relatos de memórias de alguns ex-alunos (as), objetivando registrar os
imaginários e representações construídos em torno de um simbolismo que era estudar no
famoso GP. Estes relatos estão inseridos no contexto de um passado recente o processo de
redemocratização um período histórico de grandes mudanças sociais. Apresenta também,
um estudo sobre o processo de universalização dos sistemas públicos de ensino e da escola de
massas no Brasil, tentando refletir sobre a história do acesso ao ensino público pelas classes
populares. Por fim, utiliza a teoria do capital simbólico, social e cultural de Bourdieu para
analisar os significados e distintivos sociais que o acesso a essa instituição de ensino conferia
aos seus frequentadores
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/4832 |
| Date | 31 January 2011 |
| Creators | Justino de Almeida Silva de Santana, Luciana |
| Contributors | Luis Simões, José |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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