El objetivo de la presente investigación fue caracterizar el proceso de escritura de
estudiantes de sexto grado de primaria de una escuela pública peruana. En base a los
aportes de las teorías cognitivas de la composición escrita y los nuevos hallazgos de la
didáctica de la escritura, se construyeron dos instrumentos: una entrevista semiestructurada
y una evaluación de desempeño. Se pidió a los estudiantes que escribieran
un texto de ficción y luego fueron entrevistados. Estos instrumentos permitieron
conocer los procedimientos y las estrategias de escritura utilizados por los ocho
estudiantes evaluados durante la planificación, textualización y revisión de sus
narraciones. Los resultados indican un bajo desempeño en el uso de estrategias de
planificación y revisión. Por un lado, la mayoría de los estudiantes se planteó metas de
escritura relacionadas únicamente con aspectos formales:utilizar una buena ortografía
y caligrafía. Casi en su totalidad, generaron ideas para escribir a partir de copias de
referentes con un grado de elaboración personal bajo; además, la mayoría de los niños
reportó que organizaron la historia mientras escribían, y no como parte de un proceso
previo de planificación. En cuanto a la revisión, solo la mitad de los niñosutilizó
estrategias de revisión luego de releer sus textos con la finalidad de elaborar la versión
final; y en estos casos, solo realizaron modificaciones a un nivel superficial.
Finalmente, a la luz de los resultados se planteanrecomendaciones pedagógicas.
Palabras clave: proceso de escritura, teorías de composición escrita, evaluación de
competencias. / Tesis
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:123456789/5180 |
| Date | 25 March 2014 |
| Creators | Villegas, Frank |
| Contributors | Pain Lecaros, Oscar Andrés |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | Pontificia Universidad Católica del Perú, Repositorio de Tesis - PUCP |
| Rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Peru, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/ |
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