La Universidad tiene el reto de servir a la sociedad y por ello no basta que se dedique a una labor simplemente profesionalizante. En Cuba constituye un reto para la pedagogía contemporánea la búsqueda y puesta en práctica de nuevos enfoques para incentivar la Motivación Profesional. La investigación que se presenta parte de un estudio realizado sobre las necesidades educativas de los estudiantes, que cursan la carrera de Agronomía en la Facultad Agropecuaria de Montaña del Escambray con el objetivo de proporcionarles una orientación profesional que se corresponda con las demandas que deben enfrentar. Se declara la metodología cualitativa como fundamento en la realización de este trabajo y se describe el proceso de investigación seguido. Los resultados del diagnóstico realizado llevan a la presentación de una Propuesta de Estrategia Educativa para la Motivación Profesional de los estudiantes que ingresan y se valora la misma mediante una experiencia piloto. / The University has the challenge to serve the society and for that reason it is not enough that it is dedicated to a simply profesionalizante work. In Cuba it constitutes a challenge for pedagogía contemporary the search and putting in practice of new approaches to stimulate the Professional Motivation.The investigation that appears part of a study made on the educative necessities of the students, who attend the race of Agronomy in Mountain the Farming Faculty of the Escambray with the objective to provide a professional direction to them that corresponds with the demands that must face.The qualitative methodology is declared as foundation in the accomplishment of this work and describes the followed process of investigation. The results of the made diagnosis take upon presentment of a Proposal of Educative Strategy for the Professional Motivation of the students who enter and the pilot values itself same by means of a experience.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:TDX_UDG/oai:www.tdx.cat:10803/8005 |
| Date | 18 February 2008 |
| Creators | Gessa Gálvez, Meybol María |
| Contributors | Jiménez Martínez, Paco, Universitat de Girona. Departament de Psicologia |
| Publisher | Universitat de Girona |
| Source Sets | Universitat de Girona |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis, info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Format | application/pdf |
| Source | TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, ADVERTIMENT. L'accés als continguts d'aquesta tesi doctoral i la seva utilització ha de respectar els drets de la persona autora. Pot ser utilitzada per a consulta o estudi personal, així com en activitats o materials d'investigació i docència en els termes establerts a l'art. 32 del Text Refós de la Llei de Propietat Intel·lectual (RDL 1/1996). Per altres utilitzacions es requereix l'autorització prèvia i expressa de la persona autora. En qualsevol cas, en la utilització dels seus continguts caldrà indicar de forma clara el nom i cognoms de la persona autora i el títol de la tesi doctoral. No s'autoritza la seva reproducció o altres formes d'explotació efectuades amb finalitats de lucre ni la seva comunicació pública des d'un lloc aliè al servei TDX. Tampoc s'autoritza la presentació del seu contingut en una finestra o marc aliè a TDX (framing). Aquesta reserva de drets afecta tant als continguts de la tesi com als seus resums i índexs. |
Page generated in 0.0024 seconds