Orientador : Prof. Dr. Wagner de Campos / Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Biológicas, Programa de Pós-Graduação em Educação Física. Defesa: Curitiba, 26/03/2015 / Inclui referências : fls. 50-59 / Área de concentração: Exercício e esporte / Resumo: Introdução: a adolescência corresponde a um período de vulnerabilidade e suscetibilidade de influências que colaboram nos comportamentos inadequados à saúde, mostrando ser uma fase extremamente importante, pois, hábitos adquiridos nesta fase tendem a ter continuidade na vida adulta. Sabe-se que a influência de pais e amigos pode representar um dos mais importantes fatores modificáveis para a atividade física na juventude, principalmente, pelo fato de que adolescentes tendem a preferir atividades sedentárias a atividades físicas. Dessa maneira, análises do apoio social de pais e amigos para a atividade física e o comportamento sedentário são importantes para se elaborarem propostas de intervenções para esta população. Objetivos: verificar a associação entre o apoio social, nível de atividade física e comportamento sedentário em adolescentes da rede pública de ensino de São José dos Pinhais/PR. Métodos: a amostra probabilística aleatória foi composta por 789 adolescentes, sendo 367 meninos e 422 meninas com idades entre 14 a 18 anos, matriculados na rede pública de ensino de São José dos Pinhais-PR. O nível de atividade física foi avaliado a partir do Questionário de Atividades Físicas para Adolescentes (QAFA). O comportamento sedentário foi obtido pelo preenchimento do Adolescents Sedentary Questionnaire (ASAQ) em sua versão de validade para a população brasileira. O apoio social foi aferido através do instrumento proposto por Farias Junior et al (2011), que compreende diferentes formas de apoio social. Foram considerados o estado nutricional, o nível socioeconômico e a maturação sexual como variáveis de controle. As diferenças entre os sexos e faixas etárias foram verificadas a partir do teste de Qui-quadrado e as associações foram verificadas pela regressão de Poisson. Resultados: foram observadas diferenças significativas entre os sexos para maturação sexual, nível de atividade física e apoio social dos pais e dos amigos. O comportamento sedentário foi estatisticamente diferente entre meninos e meninas nos finais de semana, no tempo de tela recreacional, no tempo educacional, cultural e social, sendo diferente entre as faixas etárias apenas para o tempo de tela recreacional. Foram observadas associações positivas entre o apoio social dos pais e dos amigos com a atividade física, entretanto, o comportamento sedentário não se mostrou associado ao apoio social. Conclusões: a exemplo de outras cidades, São José dos Pinhais não é diferente quando se trata de adolescentes insuficientemente ativos, uma vez que 71% dos avaliados foram classificados como tal. Meninos e meninas são diferentes quanto ao tipo de comportamento sedentário, embora ambos dispendam muito tempo em tais atividades. O apoio social está associado à atividade física e quando vindo dos amigos aumenta as probabilidades dos adolescentes cumprirem as recomendações mínimas para a atividade física. Mostrando que intervenções devem ser focadas no coletivo e não na individualidade dos adolescentes. Palavras chave: adolescente, apoio social, atividade física, comportamento sedentário. / Abstract: Introduction: Adolescence is a period of vulnerability and susceptibility of influences that collaborate in inappropriate behavior to health, being a very important phase because, habits acquired at this stage tend to continue into adulthood. The parents and friends influence may represent one of the most important modifiable factors for physical activity in youth, mainly by the fact that teenagers tend to prefer sedentary activities than physical activities. Thus, analysis of social support from parents and friends for physical activity and sedentary behavior are important to draw up proposals for intervention for this population. Objectives: To investigate the association among social support, physical activity and sedentary behavior in adolescents of public education from São José dos Pinhais / PR. Methods: a random probability sample consisted of 789 adolescents, 367 boys and 422 girls aged 14-18 years old from public schools in São José dos Pinhais-PR. The Physical Activity Questionnaire for Adolescents (PAQA) assessed the physical activity level. The Adolescent Sedentary Questionnaire (ASAQ), in his version of validity for Brazilian population assessed the sedentary behavior. The instrument proposed by Farias Junior et al (2011), that comprising different forms of social support, assessed social support. How control variables assessed nutritional status, socioeconomic status and sexual maturation. The chi-square test and Poisson regression verified the differences between sexes and age groups. Results: Sexual maturity, physical activity level and social support from parents and friends showed significant differences. Sedentary behavior was statistically different between boys and girls on weekends, recreational screen time, the educational time, cultural and social, being different between age groups only for recreational screen time. Social support from parents and friends with physical activity showed positive associations, however, sedentary behavior wasn't associated with social support. Conclusions: there isn't differences between São José dos Pinhais and other cities about insufficiently active adolescents, since 71% of the evaluated is insufficiently active. Boys and girls are different in the type of sedentary behavior, although both spent long time in such activities. The social support is associated with physical activity and when coming from friends increases the probabilities of adolescents meet the minimum recommendations for physical activity. Showing that interventions need focus in the collective than individuality teenagers. Keywords: adolescent, social support, physical activity, sedentary behavior.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:dspace.c3sl.ufpr.br:1884/38312 |
| Date | January 2015 |
| Creators | Piola, Thiago Silva |
| Contributors | Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Biológicas. Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Campos, Wagner de |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | 76 f. : il. algumas color., tabs., application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPR, instname:Universidade Federal do Paraná, instacron:UFPR |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | Disponível em formato digital |
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