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Previous issue date: 2007 / Esta pesquisa insere-se no Programa de Pós-Graduação em Educação, do Centro de
Educação, da Universidade Federal de Pernambuco, especificamente na linha de pesquisa
Formação de Professores e Prática Pedagógica. Sua problemática está delimitada pelo
contexto de seu objeto de estudo, O Trato com o Conhecimento Jogo na especificidade da
Formação Inicial no curso de graduação da Escola Superior de Educação Física da
Universidade de Pernambuco ESEF-UPE. No plano geral problematizaremos o
conhecimento jogo e suas repercussões na formação humana e profissional. No plano
específico analisamos o que está contido no programa e nos planos / planejamentos das
disciplinas Fundamentos Teórico-Metodológicos do Jogo e Fundamentos do Jogo da
licenciatura e do bacharelado da ESEF-UPE, a fim de compreender e explicar os fundamentos
sobre os quais se baseia o trato com este conhecimento, com nexos e repercussões específicas
para a formação inicial. Metodologicamente optamos pela construção de uma questão de
pesquisa para orientar a delimitação das hipóteses levantadas para o estudo, caracterizado
como uma pesquisa de natureza bibliográfico-documental, subsidiada na Análise de
Conteúdos a partir da técnica de análise temática documental, (BARDIN, 2004.). Para
sustentar nossa análise tomamos como referência categorias do Materialismo Históricodialético,
como as de Realidade e Possibilidades conforme nos indica Cheptulin (1982).
Como resultado da análise dos dados concretos, demonstramos que não são superadas
abordagens fragmentadas no trato com o Jogo Como Conhecimento da formação inicial nas
disciplinas verificadas, com possíveis conseqüências de desqualificação da formação inicial
neste particular, o que pode indicar inclusive reflexos para a formação como uma totalidade.
A título de considerações finais a pesquisa indicou proposições superadoras como
possibilidades para alterar os limites e as contradições encontradas na realidade do processo
de abordagem do conhecimento jogo e suas interfaces com a formação inicial no contexto do
curso de graduação da Escola Superior de Educação Física da Universidade de Pernambuco
ESEF-UPE
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/4536 |
| Date | January 2007 |
| Creators | Jorge Souza da Silva, Eduardo |
| Contributors | Luiza de França, Tereza |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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