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Dielson Pereira Hohenfeld.pdf: 1258477 bytes, checksum: 352c13032887d3bce958dbebf6563ed8 (MD5) / As TIC (tecnologias de informação e comunicação) chegam às escolas por pressões
de diversos setores, inclusive das indústrias de equipamentos e de entretenimento, aproveitando-se do potencial do mercado educacional e das políticas públicas. Na área de formação de professores a literatura nos indica vários argumentos teóricos que visam melhorar a formação dos professores de Física para que eles sejam
capazes de: selecionar, elaborar e avaliar estratégias de ensino coerentes com as
potencialidades dessas tecnologias. Estes motivos nos levam a analisar a formação
de professores de Física no Estado da Bahia, na expectativa de contribuir com a
formação dos futuros professores levando-os a desenvolverem práticas pedagógicas
utilizando as tecnologias contemporâneas. Nesta dissertação apresentamos os resultados do estudo de caso, das experiências da Universidade Federal da Bahia, da Universidade Estadual de Feira de Santana, da Universidade Estadual de Santa
Cruz e Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia com relação à formação de professores de Física no Estado. Nossos propósitos de pesquisa foram atingidos através da análise documental dos projetos pedagógicos dos cursos em questão. Em paralelo realizamos uma pesquisa de campo, aplicado questionário, para levantar a percepção dos docentes de cada instituição em relação à inserção das tecnologias de Informação e comunicação no processo de formação de professores em Física. A análise dos dados nos mostrou distinções relevantes quanto à
presença de disciplinas relacionadas com a inserção das tecnologias de informação
e comunicação no ensino e também sobre as vivências utilizadas com os estudantes
através das TIC. Por outro lado os docentes pesquisados mostram-se inicialmente
favoráveis a inserção das TIC na preparação dos futuros professores e apontam
alguns obstáculos para essa formação.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:192.168.11:11:ri/16021 |
| Date | January 2008 |
| Creators | Hohenfeld, Dielson Pereira |
| Contributors | Penido, Maria Cristina Martins, Pretto, Nelson De Luca, Silva, Romero Tavares da |
| Publisher | Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Filosofia (PPGF), UFBA, brasil |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFBA, instname:Universidade Federal da Bahia, instacron:UFBA |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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