Autoconcepto y rendimiento académico en alumnos de 2º y 5º año de la carrera de Psicología de la Universidad Mayor de San Andrés

Description

La presente investigación fue planteada ante la evidente relación que existe entre las variables Autoconcepto y Rendimiento Académico, puesto que se realizaron investigaciones previas principalmente en la época escolar de la persona, no así en el contexto pre-profesional; por lo que se destaca la necesidad de realizar este estudio en estudiantes universitarios, más aún de la carrera de Psicología, debido a la importancia de la formación profesional del psicólogo y por el trabajo que desempeñará en la sociedad, como profesional a su servicio. Esta investigación se realizó, bajo el enfoque cuantitativo y un tipo de estudio descriptivo; por lo que el diseño es: no experimental – transversal – descriptivo

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Identifer	oai:union.ndltd.org:BOLVUMSA/sdx:www.cybertesis.umsa.bo:8080:umsa/documents/umsa.2012.tellez_gc-principal
Date	January 2012
Creators	Telléz Guzmán, Carol Gisela
Contributors	De Urioste, Rodrigo
Publisher	Universidad Mayor de San Andrés. Programa Cybertesis BOLIVIA
Source Sets	Universidad Mayor de San André(UMSA)
Language	Spanish
Detected Language	Spanish
Format	text/xml
Rights	Téllez Guzmán, Carol Gisela