Socióloga / Gran parte de las investigaciones referentes a la educación en Chile se han realizado en el
debate de las reformas educacionales, en la medición de la calidad de la educación y en la
perspectiva de cuantificar la mayoría de los procesos educacionales, pero, en menor medida,
se han hecho estudios enfocados en ver los significados que tienen los actores educacionales
con respecto a la educación, a su trayectoria educacional y a los diferentes procesos
involucrados en ella. Es por ello que frente a la crisis del sistema educacional de este país, la
que ha tenido su cara visible en las múltiples movilizaciones realizadas principalmente por
estudiantes secundarios y universitarios, se vuelve interesante penetrar en un actor
educacional, que además de haber sido parte del sistema, como estudiante y profesional, es
formador de sujetos dentro del él, los profesores, y dentro de ellos, las profesoras, quienes son
mayoritariamente las que engrosan las filas del profesorado chileno
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UCHILE/oai:repositorio.uchile.cl:2250/116443 |
| Date | 06 1900 |
| Creators | Urquieta Sepúlveda, Julia |
| Contributors | Greibe Kohn, Andrea, Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Sociología |
| Publisher | Universidad de Chile |
| Source Sets | Universidad de Chile |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | Tesis |
| Rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Chile, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/ |
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