Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Este estudo aborda o uso das tecnologias no ensino da Matemática, mais especificamente, o software GrafEq para desenvolver atividades de Geometria Analítica. Para tal, foram aplicadas atividades ao longo de 5 semanas a duas turmas do terceiro ano do Ensino Médio do Instituto Federal Rio Grande do Sul, Campus Ibirubá. A análise qualitativa dos dados foi obtida relacionando-se o relato de experiência das atividades realizadas referentes aos conteúdos matemáticos com os registros apresentados pelos alunos no desenvolvimento de uma atividade final que envolvia a reprodução de uma obra de arte. Os resultados apresentados apontam que o uso das tecnologias pode contribuir no processo de ensino-aprendizagem de Matemática. Além disso, esta pesquisa deixa a disposição as atividades elaboradas sobre o conteúdo de Geometria Analítica, para que possam ser utilizadas, modificadas ou servir de inspiração a outros professores.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsm.br:1/10948 |
| Date | 16 July 2015 |
| Creators | Fiegenbaum, Joseane |
| Contributors | Mathias, Carmen Vieira, Kozakevicius, Alice de Jesus, Binotto, Rosane Rossato, Pansonato, Claudia Candida |
| Publisher | Universidade Federal de Santa Maria, Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional, UFSM, BR, Matemática |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSM, instname:Universidade Federal de Santa Maria, instacron:UFSM |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 100100000008, 400, 500, 300, 500, 500, 500, 226f1b50-140a-4beb-824f-4ce88c3b21a5, c5957f60-a38c-4849-8d68-88bb409c2f23, 82cfcebe-3092-40ec-b2ca-8704781325b4, ee198c23-9dd0-46bd-b505-feb8c904f0e6, 0368d4af-7cca-4766-a830-f12d2b2f7d50 |
Page generated in 0.002 seconds