Return to search

Ledare, vän eller både och? : En fenomenologisk studie om kunskapsanvändning hos sex enhetschefer inom kommunal äldreomsorg / Leader, friend or both?

Arbetets syfte var att studera enhetschefer inom äldreomsorgens kunskapsanvändning. För att besvara syftet användes tre frågeställningar. Dessa var vilka kunskaper som enhetscheferna använder sig av, vad de anser är nödvändig kunskap och hur de fått denna samt om det finns hinder som medför att enhetscheferna begränsas i att använda viss kunskap. Arbetet har en fenomenologisk ansats. För att söka förståelse för enhetchefernas kunskapanvändning har sex enhetchefer intervjuats med olika bakgrund till det sociala arbetet inom svensk äldreomsorg. Både på särskilda boenden och inom hemtjänsten i två olika kommuner. Intervjuerna har varit semi-strukturerade. Arbetets teoretiska referensram har varit Goffmans teori om inramning samt begreppen gräsrotsbyråkrat och handlingsutrymme. Resultaten har presenterats i förankring till dessa teorier och det framkom att enhetscheferna använder sig av tre ramar för att tolka olika situationer i sitt arbete. Ledarramen, den professionella ramen samt vänskapsramen. I dessa ramar framkom många olika former av kunskap. Det framkom också att enhetscheferna fått nödvändig kunskap på många olika sätt, av tidigare utbildning, arbetslivserfarenhet, livserfarenheter men även personliga egenskaper. Enhetscheferna uttryckte begränsning i sin kunskapsanvänding i det att man hade många uppgifter i sitt arbete som tog för mycket tid från mötet med personal och brukare. Mycket av detta berodde på administrativ tid. Arbetets slutsats är att enhetschefernas gemensamma kunskapsanvändning är bred. Att det finns olika ingångsportar till att bli chef inom äldreomsorgen är viktigt att belysa, samt det faktum att äldreomsorgen är en komplex verksamhet som ses ur olika definitioner. Här belyser forskningen ofta äldreomsorg som antingen hälso-och sjukvård eller social arbete. I mitt arbete har enhetscheferna tillsammans en stor bredd, på grund av sina tidigare erfarenheter. Arbetets slutsats är därför också att enhetschefer skulle behöva möjlighet att inte enbart diskutera sin ledarroll, utan också annan kunskap som de använder sig av i sitt arbete.

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:uu-530549
Date January 2024
CreatorsElin, Tinnert
PublisherUppsala universitet, Institutionen för socialt arbete
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageSwedish
TypeStudent thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.0024 seconds