The qualification of Directors of Education requires a thorough evaluation of
the training being developed. An effective evaluation of a college degree necessarily
involves the analysis of its graduates. The Undergraduate Program in Business
Administration from Universidade Federal de Santa Maria - UFSM object of this
study, it was the reality of its graduates surveyed. The previous study, Management
and Training Labor Market, was written by Vitor Francisco Junior Schuch in 1978. In
this context, the present study was conducted along with the alumni of the course of
Directors - UFSM formed in the period 2005 to 2009. The results expected from this
research was the knowledge of the reality of their work identifying 359 graduates of
career development, the difficulties and expectations of continuing education. The
objective was to identify the graduates in the market and analyze the skills front of his
academic background and how the course contributes to the development of skills
that the curriculum intended. The strategy used in this study can be characterized as
a case study with quantitative descriptive approach, as intended to study and
describe characteristics of the researched reality. The data collection survey was
conducted through two structured questionnaires. The questionnaire I was destined
to graduates who are working in the profession, and is divided into four parts. The
questionnaire II was directed to the graduates who were not working in the
profession containing two blocks. The main result that contacted the majority of
graduates of the course of Directors of UFSM is not performing the occupation for
which they were prepared to compare with the study in 1978. This finding may be
due to the significant expansion of Higher Education Institutions - IES Administration
in Brazil. Another reason for the failure to exercise the profession, based on survey
data is that the vast majority of those who are not exercising the profession have
obtained work activity other than a graduate or remain in employment who performed
before completing the course. The results also indicate the development of skills
suggested by the proposed national curriculum guidelines for the Administration
Course for graduation. / A qualificação do Ensino de Administração exige uma avaliação profunda da
formação que está sendo desenvolvida. Uma avaliação efetiva de um curso superior de
graduação envolve, necessariamente, a análise de seus egressos. O Curso de Graduação
em Administração da Universidade Federal de Santa Maria - UFSM, objeto deste estudo, já
teve a realidade de seus egressos pesquisada. O estudo anterior, Formação de
Administradores e Mercado de Trabalho, foi elaborado por Francisco Schuch Junior, em
1976. Neste contexto, o presente estudo foi realizado juntamente aos alunos egressos do
curso de Administração UFSM formados no período de 2005 a 2009. Os resultados
esperados com a realização desta pesquisa foi o conhecimento da realidade de trabalho de
seus 359 egressos identificando a evolução da carreira, as dificuldades enfrentadas e as
expectativas de educação continuada. Teve como objetivo identificar no mercado os
egressos e analisar as competências profissionais frente a sua formação acadêmica e
quanto o curso contribui para o desenvolvimento das competências que o currículo
pretendia. A estratégia metodológica utilizada nesta pesquisa pode ser caracterizada como
um estudo de caso, quantitativa com abordagem descritiva, já que pretendia estudar e
descrever características da realidade pesquisada. A coleta de dados da pesquisa foi
realizada por meio de dois questionários estruturados. O questionário I foi destinado aos
egressos que estão atuando na profissão e, está dividido em quatro partes. O questionário II
foi dirigido para os egressos que não estavam atuando na profissão contendo dois blocos.
Como principal resultado contatou-se que a maioria dos egressos do curso de
Administração da UFSM não está desempenhando a profissão para a qual foram
preparados ao comparar com o estudo realizado em 1976. Esta constatação pode ser em
decorrência da expressiva expansão das Instituições de Ensino Superior - IES em
Administração no Brasil. Outro motivo do não exercício da profissão, com base nos dados
da pesquisa é o fato da grande maioria dos que não estão exercendo a profissão terem
obtido trabalho em atividade diferente da graduação ou se mantém no emprego que
exerciam antes de concluir o curso. Os resultados apontam ainda o desenvolvimento das
competências sugeridas pelas diretrizes curriculares nacionais propostas para o Curso de
Administração durante a graduação.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsm.br:1/4596 |
| Date | 13 September 2011 |
| Creators | Regio, Maria de Lourdes Severo |
| Contributors | Schuch Júnior, Vitor Francisco, Gomes, Clandia Maffini, Schmidt, Alberto Souza |
| Publisher | Universidade Federal de Santa Maria, Programa de Pós-Graduação em Administração, UFSM, BR, Administração |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSM, instname:Universidade Federal de Santa Maria, instacron:UFSM |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 600200000006, 400, 300, 300, 300, 300, 8b79a8cd-facb-4838-b14f-20a27b119200, 1f7684d8-e5df-4cc9-8b3f-7392c6862305, aa9fffe9-f4c5-4af3-a7c7-c9973be3e627, 50279bb5-a89e-4cb9-9ad7-7f82d705d600 |
Page generated in 0.0026 seconds