Return to search

Αξιολόγηση αναγκών των διερμηνέων ελληνικής νοηματικής γλώσσας ως προς τη διερμηνεία σε εκπαιδευτικό πλαίσιο πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης

Τα τελευταία χρόνια ολοένα και περισσότεροι κωφοί μαθητές φοιτούν στα σχολεία γενικής εκπαίδευσης. Η φοίτηση όμως αυτή δε συνοδεύεται, όπως συμβαίνει σε άλλες χώρες, με παροχή των κατάλληλων υποστηρικτικών υπηρεσιών ώστε η εκπαίδευση να είναι προσβάσιμη σε αυτούς τους μαθητές. Μια από αυτές τις υπηρεσίες είναι η παροχή εκπαιδευτικού διερμηνέα νοηματικής γλώσσας. Η παρούσα έρευνα επιχείρησε μια πρώτη καταγραφή των αναγκών των διερμηνέων που θα κληθούν να παράσχουν αυτές τις υπηρεσίες σε πλαίσια πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι η μεγαλύτερη και επιτακτικότερη ανάγκη των διερμηνέων νοηματικής γλώσσας είναι η εξασφάλιση κατάλληλης εκπαίδευσης στα άτομα που θα εργαστούν με κωφούς μαθητές. / In the last years a growing number of deaf students attend mainstream schools. However, their attendance is not combined with a provision of supporting services to assure that their education is accessible to them. One of theses services is the provision of an educational sign language interpreter. The present study is a preliminary investigation of the needs of the interpreters who are going to work as educational interpreters in elementary education. The results have shown that the biggest and most urgent need of sign language interpreters is the provision of the appropriate training and education to the interpreters who will work with deaf students.

Identiferoai:union.ndltd.org:upatras.gr/oai:nemertes:10889/6359
Date11 October 2013
CreatorsΣαββαλίδου, Φλώρα
ContributorsΛαμπροπούλου, Βενέττα, Savvalidou, Flora, Λαμπροπούλου, Βενέττα, Δημάκος, Ιωάννης, Διακογιώργη, Κλεοπάτρα
Source SetsUniversity of Patras
Languagegr
Detected LanguageGreek
TypeThesis
Rights0
RelationΗ ΒΚΠ διαθέτει αντίτυπο της διατριβής σε έντυπη μορφή στο βιβλιοστάσιο διδακτορικών διατριβών που βρίσκεται στο ισόγειο του κτιρίου της.

Page generated in 0.0022 seconds