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Ist störungsfreier Unterricht planbar? eine empirische Untersuchung im Anfangsunterricht der 1. Klasse /

Bielefeld, Universiẗat, Diss., 2007.

Identiferoai:union.ndltd.org:OCLC/oai:xtcat.oclc.org:OCLCNo/188128270
CreatorsHesse, Siglinde.
Source SetsOCLC
LanguageGerman
Detected LanguageGerman
Sourcekostenfrei

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