Emotionale Kompetenz im Grundschulunterricht : soziale Faktoren als Förderpotential ; untersucht mit einer Modellstudie zum Gruppenpuzzlekonzept /

Description

Zugl.: München, Universiẗat, Diss., 2008.

Links & Downloads

1. http://d-nb.info/98838339X/04

Tags

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:OCLC/oai:xtcat.oclc.org:OCLCNo/257576620
Date	January 2008
Creators	Fratton-Meusel, Sylvia.
Publisher	München : Utz,
Source Sets	OCLC
Language	German
Detected Language	German