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Unterrichtsqualität aus der Perspektive von Grundschulkindern und ihren Lehrer und Lehrerinnen : eine Interventionsstudie zur Lehrerprofessionalität am Beispiel des Rechtschreibens /

Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 2006.

Identiferoai:union.ndltd.org:OCLC/oai:xtcat.oclc.org:OCLCNo/634760623
Date January 2006
CreatorsHeitz, Stephanie.
Source SetsOCLC
LanguageGerman
Detected LanguageGerman

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