<p>Huvudsyftet med studien är att genom fyra djupintervjuer granska några unga läsares syn på Harry</p><p>Potter och den kritik som framförts gentemot fenomenet, alltså att framhålla ungdomarnas röst, som</p><p>en motpol till de vuxna som har kritiserat böckerna. Ett annat syfte är även att lyfta fram böckernas</p><p>betydelse inom medieundervisning, då de idag är mer än bara böcker och oftast en del av den</p><p>transmedialisering, där böcker blir film och där böcker inte säljs utan medieuppbåd. I uppsatsen</p><p>presenteras fyra av de många kritiska åsikter som framförts gentemot Harry Potter-böckerna och</p><p>dessa kommenteras och diskuteras av fyra ungdomar i 17-årsåldern. De fyra kritiska åsikterna</p><p>gäller; magiinslaget i böckerna; rädsla för att de som inte läser böckerna skall känna sig utanför;</p><p>den sneda familjebilden; samt de stereotypa könsrollerna. De fyra informanterna, två pojkar och två</p><p>flickor, reagerar i stort sett likadant gentemot dessa. I sammandrag tycker de att kritiken är överdriven</p><p>men de har alla en förståelse för att böckerna kan bli kritiserade. De uttrycker alla en oro för att</p><p>barn kan bli negativt påverkade av böckerna, men tycker samtidigt att de själva inte blivit påverkade,</p><p>trots att de själva började läsa böckerna då de var barn. Slutsatsen för arbetet är i korthet att</p><p>kritik gentemot Harry Potter-böckerna inte påverkar hur dessa ungdomar betraktar dem, och de</p><p>anser att kritik mot böckerna snarare ökar intresset för böckerna än motsatsen.</p> / <p>The main purpose of the study is by doing four interviews looking at some young people’s views</p><p>of Harry Potter and the criticism that has been brought up against the phenomenon. In doing so,</p><p>attention is called to the voice of the young people as an antipole to the adults that have been criticizing</p><p>the books. Another purpose is to bring forward the importance of books in media-education,</p><p>because of the fact that today books are not only books and often a part of media phenomena expanding</p><p>over different kinds of media, where books become movies and where books do not sell</p><p>without support from the media. In the composition four of the many critical opinions against the</p><p>Harry Potter-books are presented and these are commented and discussed by four seventeen year</p><p>olds. The four critical opinions are about; the magical aspects of the books; fear that the ones not</p><p>reading the books will be outsiders; the askew family images; and the stereotypical gender roles.</p><p>All four informants, two boys and two girls, react basically in the same way against these criticisms.</p><p>To sum up, they all feel that the criticism is exaggerated but still they all have an understanding</p><p>of why the books might be criticized. They all express worry over the fact that children</p><p>might be affected negatively, even though they themselves were children when they started reading</p><p>the books. The conclusion is, in short, that criticism against the Harry Potter-books does not affect</p><p>how these young people look at them, and they think that criticism against the books rather increases</p><p>the interest for them, than the opposite.</p>
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA/oai:DiVA.org:kau-119 |
| Date | January 2006 |
| Creators | Skillström Bygg, Madelene |
| Publisher | Karlstad University, Karlstad University |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | English |
| Type | Student thesis, text |
Page generated in 0.0021 seconds