Continuité et discontinuité dans le développement de l'engagement scolaire chez les élèves du secondaire une approche centrée sur la personne pour prédire le décrochage /

Description

Thèse (Ph. D.)--Université de Montréal, 2007. / "NR-35708". "Décembre 2006". "Thèse présentée à la Faculté des études supérieures en vue de l'obtention du grade de Philosphiae Doctor (Ph.D.) en Psychologie Option psychoéducation". Issued as part of the Canadian electronic library documents collection. Includes bibliographical references.

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Identifer	oai:union.ndltd.org:OCLC/oai:xtcat.oclc.org:OCLCNo/456111171
Date	January 1900
Creators	Archambault, Isabelle.
Publisher	Montréal, Qué. : Université de Montréal,
Source Sets	OCLC
Language	French
Detected Language	French