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Previous issue date: 2018-06-22 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The poor performance in Calculus courses of the students of the courses of Math and Science
in the institutions of higher education has been a constant in the country. A significant number
of students accumulates one or more failures in their educational history, being this discipline
one of the drivers of student's evasion in higher education. In this present study, we intend to
investigate the origins of the problem and its relation to the absence of Calculus in basic
education, in particular, in high school. Here we will address the education trajectory along the
history of Brazil and its possible sequels in basic education and higher education, specifically
in the teaching of Calculus. In a systematic and critical analysis of the above-mentioned
assumptions, we conclude with a proposal that can be implemented despite all the historical
ills of Brazilian education. / O desempenho ruim nas disciplinas de Cálculo Diferencial e Integral dos alunos dos cursos de
ciências exatas nas instituições de Ensino Superior tem sido uma constante no país. Uma
quantidade significativa de alunos acumulam uma ou mais reprovações em Cálculo em seu
histórico escolar, sendo, esta disciplina, um dos motores da evasão dos alunos no Ensino
Superior. Nesse presente estudo, pretendemos investigar quais as origens do problema e sua
relação com a ausência do Cálculo na Educação Básica, em particular, no Ensino Médio. Aqui
abordaremos a trajetória da educação ao longo da história do Brasil e suas possíveis sequelas
na Educação Básica e na Educação Superior, especificamente, no ensino de Cálculo. Em uma
análise sistemática e crítica dos pressupostos supracitados, concluiremos com uma proposta
passível de ser implementada ante todas as mazelas históricas da educação brasileira.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.bc.ufg.br:tede/8697 |
| Date | 22 June 2018 |
| Creators | Oliveira, Cristiano José Rocha Ferreira de |
| Contributors | Gonçalves, Tânia Maria Nunes, Gonçalves, Tânia Maria Nunes, Borges, Marta, Santana, Fabiana Tristão |
| Publisher | Universidade Federal de Goiás, PROFMAT - Programa de Pós-graduação em Matemática em Rede Nacional - Sociedade Brasileira de Matemática (RC), UFG, Brasil, Regional Catalão (RC) |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG, instname:Universidade Federal de Goiás, instacron:UFG |
| Rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 6125266764451989058, 600, 600, 600, 600, 6665988530194015545, -7090823417984401694, 2075167498588264571 |
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