El siguiente trabajo de investigación tiene gran importancia porque da a conocer una
realidad constante en los colegios en cuanto al apoyo familiar en el rendimiento
académico. Por ende, este responde a la pregunta investigación ¿cómo se da el apoyo
familiar en el rendimiento académico del niño de nivel primaria? En respuesta a ello, el
objetivo general planteado es analizar el apoyo familiar en el rendimiento académico
del niño de nivel primaria y los objetivos específicos son explicar las condiciones del
apoyo familiar en la educación del niño y describir cómo la familia se involucra en el
rendimiento académico del niño. Entre sus principales contenidos se encuentra, por un
lado, el apoyo familiar en la educación del niño del nivel primaria dentro de la escuela,
y por el otro, la familia en el rendimiento académico del niño de nivel primaria. Para
ello, se realizó el método revisión bibliográfica. En esta investigación se logra
demostrar que el apoyo familiar y el rendimiento académico tienen una relación
directamente proporcional, en donde el primero debe formar en base a una educación
integral desde casa y mantener una relación cercana familia-escuela, para optimizar al
segundo. Este estudio se realizó para entender la condición de los niños que
presentan bajo rendimiento, no por motivos intrínsecos, sino debido al apoyo familiar.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/18273 |
| Date | 18 February 2021 |
| Creators | Hernandez Cotera, Lucero Alexandra |
| Contributors | Sánchez Huarcaya, Alex Oswaldo |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | Atribución-NoComercial 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/pe/ |
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