Este estado de arte presenta un análisis sobre el tema de la participación de los
padres en la formación de los estudiantes. La participación es el involucramiento de
los padres en aspectos académicos tanto dentro como fuera de la escuela. Para lo
cual, se establece el objetivo de analizar la participación de los padres en la formación
de estudiantes primaria en los últimos 15 años. Para tener una revisión profunda se
utilizó fuentes tipo de artículos de investigación, los cuales son recopilados
principalmente de base de datos como Scielo, ERIC, JSTOR, Redalyc. En este se
consideró trabajar desde tres apartados; el primero, aspectos claves en la
participación de los padres; el segundo, la participación en comunicación con la
escuela; el tercero, importancia de la participación de los padres para los ámbitos
emocionales y académicos. Finalmente, el involucramiento de los padres es parte
fundamental en el desarrollo integral de los estudiantes. Éstos a su vez debe estar
siempre en relación y dialogo con la escuela. La comunicación constante va permitir
que tanto la institución como los padres puedan establecer acuerdo en beneficio del
progreso del estudiante; además de, establecer un apoyo entre ellos. Sin embargo,
también es importante que juntos reconozcan las limitaciones que se puede tener para
tener una buena participación. Y es por ello, que deben trabajar juntos para poder
llegar a soluciones reales, de modo que las limitaciones no interfieran directamente en
el aprendizaje de los estudiantes. / The present research is an integral analyze about parent’s participation in
student’s training. Participation is involvement of parents in academics aspects
both inside and outside from school. Therefore, it presents have like objective to
analyze parent’s participation in elementary student’s education in the last 15
years. For that, it was reviewed articles mainly from Scielo, ERIC, JSTOR,
Redalyc. Into it work three sections; first, keys aspects of the parent’s
participation; second, participation through school communication; and third,
importance of parent’s participation in emotional and academic aspects.
Finally, the involvement of parents is a fundamental part in student’s integral
development. Also, they should be in constant dialog with school.
Communication could establish agreements between parents and educative
institution, with the objective of benefiting the student’s progress. However, it’s
important to recognize there are some limitation to have a good participation.
So, it’s necessary to work together to give real solutions; Especially so that this
limitation doesn’t interfere in student’s learning.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/23315 |
| Date | 13 September 2022 |
| Creators | Mesia Gutierrez, Elida Beatriz |
| Contributors | Sánchez Huarcaya, Alex Oswaldo |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | Atribución 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/ |
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