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Análisis y mejora del proceso de gestión administrativa mediante el uso de las TIC en una escuela privada de la provincia de Chincha

Con respecto al contexto podemos mencionar que la gestión administrativa en escuelas
privadas de Perú enfrenta desafíos significativos debido a sistemas de información
ineficientes y a un crecimiento notable en el número de estas instituciones. La provincia
de Chincha, con su creciente número de escuelas privadas de medio costo, representa
un caso de estudio relevante.
Este estudio tiene como objetivo general desarrollar una propuesta de mejora para
mejorar el proceso de gestión administrativa de una escuela privada urbana de medio
costo en la provincia de Chincha. Se centra en el diseño de un sistema de información
respaldado por Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
Se emplearon diversas técnicas cualitativas y cuantitativas para analizar y diagnosticar
los procesos actuales de la escuela como entrevistas en profundidad, grupos focales y
observación participante y toma de tiempos. Se identificaron y evaluaron los
requerimientos necesarios para mejorar la gestión administrativa, y se diseñó un nuevo
sistema de información. La viabilidad presupuestaria del proyecto también se examinó
detenidamente.
Los resultados demuestran que la implementación de un sistema de información
moderno y flexible puede contribuir significativamente a la eficiencia administrativa. Esta
mejora se manifiesta en una mayor coordinación de tareas, una distribución más
eficiente de los recursos y una reducción en los tiempos de respuesta, lo cual conlleva
a una gestión administrativa más eficaz y ágil.
La propuesta de un sistema de información mejorado es viable y representa una
inversión rentable para escuelas privadas urbanas de medio costo en la provincia de
Chincha. Su implementación podría marcar un hito en la manera en que las escuelas
privadas en Perú enfrentan los desafíos de la gestión administrativa y académica.

Identiferoai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/28170
Date02 July 2024
CreatorsPereda Quispe, Allison Paola
ContributorsHernández Cenzano, Carlos Guillermo
PublisherPontificia Universidad Católica del Perú, PE
Source SetsPontificia Universidad Católica del Perú
LanguageSpanish
Detected LanguageSpanish
Typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Formatapplication/pdf, application/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.5/pe/

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