Con la finalidad de aportar a la Gerencia Social con propuestas y estrategias validadas
que contribuyan con el desarrollo social y económico de la población vulnerable, se ha
desarrollado esta investigación tomando como base la experiencia gestada por el
programa educativo “Matemáticas Para Todos” del nivel inicial. Ésta consistió en
ingresar a diez instituciones del estado de la provincia de Pisco, llevando la innovación
educativa a través de una metodología que está pensado en los niños y niñas para
asegurar el proceso de enseñanza – aprendizaje de calidad en el área de las
matemáticas.
La implementación se encuentra a cargo de la ONG Instituto Apoyo, el patrocinador
Terminal Portuario Paracas y el MINEDU.
El objetivo central de la investigación es conocer los factores que han contribuido con
el éxito del programa educativo “Matemáticas Para Todos” del nivel inicial durante el
año 2018, con el fin de identificar las características que permitan su replicabilidad con
la edad de 3 años.
Con tal propósito, se aplicó la estrategia de investigación mixta, basada en la
información recogida a partir de entrevistas semiestructuradas aplicadas a los actores
principales y las encuestas aplicadas a los beneficiarios del programa. La información
fue complementada con la observación que se realizó en las diferentes actividades
propuestas por el programa.
Para identificar los factores de éxito, se han analizado aspectos esenciales, como la
consideración de las necesidades y expectativas de la población beneficiaria durante
el diseño del programa, el proceso de implementación, la articulación de los actores
públicos y privados, la gestión del programa, la calidad educativa y finalmente la
valoración y la satisfacción por parte de los actores del programa.
Con la investigación se ha constatado que la población beneficiaria valora el programa
y se encuentra satisfecha ya que la necesidad que tenían respecto a la calidad
educativa ha sido escuchada y está siendo atendida.
Otro factor importante para el éxito del programa, fue la articulación del sector público
y privado, que sumaron esfuerzos a través del financiamiento y conocimiento,
desarrollando un programa novedoso y de calidad para la población. / This research has been developed based on the experience created by the educational
program “Matemáticas Para Todos" of the primary level with the purpose of
contributing to Social Management with validated proposals and strategies that benefit
the social and economic development of the vulnerable population. It consisted of
visiting ten local institutions of the province of Pisco and sharing an educational
innovation through a unique methodology that is designed for children and ensures a
high quality and meaningful learning-teaching process in the area of mathematics.
The implementation is in charge of the NGO Apoyo Institute, sponsored by the Port
Terminal Paracas and MINEDU.
The main objective of the research is to identify the factors that have contributed to the
success of the educational program "Matemáticas Para Todos” of the primary level
during the year 2018, in order to carry out a guide of the process of implementation of
the program that allows its replication in any part of the country.
For this purpose, the mixed research strategy was applied, based on the information
gathered from semi-structured interviews to the main figures and the surveys applied to
the beneficiaries of the program. The information was complemented with observations
during the different activities proposed by the program. To identify the success factors,
essential aspects have been analyzed, such as the consideration of the needs and
expectations of the beneficiary population during the design of the program, the
implementation process, the articulation of public and private figures, the management
of the program, the educational quality and finally the evaluation and satisfaction by the
participants of the program.
The results of this research verified that the beneficiary population values the program
and is satisfied since the need they had regarding the quality of education has been
heard and is being addressed. Another important factor for the success of the program
was the articulation of the public and private sector, which joined efforts through
financing and knowledge, developing a new and high quality program for the
beneficiary population. / Tesis
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/15669 |
| Date | 23 January 2020 |
| Creators | Ascarza Marmanillo, Lisset Andrea |
| Contributors | Torres Hidalgo, Carlos |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/closedAccess |
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