El actual trabajo de investigación plantea como objetivo analizar la formación
axiológica en los documentos de gestión de un colegio de la Orden Franciscana
de los XII Apóstoles en el Perú. Donde, para dar cumplimiento a este, se emplea
en la metodología el enfoque cualitativo y el nivel descriptivo, se utiliza el análisis
documental como técnica de estudio y como fuentes de análisis el Programa de
Educación Institucional (PEI), la Planificación Anual del Trabajo (PAT) y el
Reglamento Interno (RI). Dentro de los resultados más destacados se tiene que
la formación axiológica en el colegio de la Orden Franciscana estudiada está
claramente reflejada en sus documentos de gestión, pues se evidencia
características de la dimensión humana, de la dimensión cristiana y de la
dimensión franciscana en las fuentes analizadas. Por lo que se concluye que los
valores promovidos por la Orden franciscana, que abarcan las categorías antes
descritas, son fundamentales en la filosofía educativa de la institución. El estudio
señala los valores de un objetivo trazado por parte de la institución en relación
con la formación de los estudiantes y como impulso de un formato educativo
integral, donde no solo sea la mera transmisión de conocimientos, sino que los
valores tales como la dignidad humana, la tolerancia, el perdón, la humildad, la
fraternidad y la minoridad, son claves en este proceso de educar al ser humano
en su integridad. / The current research work aims to analyze the axiological formation in the
management documents of a school of the Franciscan Order of the XII Apostles
in Peru. Where, to comply with this, the qualitative approach was used, at a
descriptive level, documentary analysis was used as a Saudi technique and the
Institutional Education Program (PEI), Annual Work Planning (PAT) and the
Regulations served as sources. Internal (IR). Among the most notable results is
that the axiological training in the school of the Franciscan Order studied is clearly
reflected in its management documents, since characteristics of the human,
Christian and Franciscan dimension are evident in the aforementioned
documents. Therefore, it is concluded that the values promoted by the Franciscan
Order, which encompass the human, Christian and Franciscan dimensions, are
fundamental in the educational philosophy of the institution. The study points out
the values of an objective set by the institution in relation to the training of
students and as a promotion of a comprehensive educational format, where it is
not only the mere transmission of knowledge, but also values such as human
dignity tolerance, forgiveness, humility, fraternity, and minority, are key in this
process of educating the human being in his integrity.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/29136 |
| Date | 10 October 2024 |
| Creators | Burgos Orellana, Guillermo Josue |
| Contributors | Enriquez Laban, Luz Genara |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf, application/pdf, application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/ |
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