Durante mi tiempo en la Superintendencia Nacional de Educación Superior
Universitaria (Sunedu) entre 2019 y 2022, usé enfoques sociológicos para
construir conocimiento institucional plasmado en dos ediciones del Informe Bienal
sobre la Realidad Universitaria en el Perú. El presente Trabajo de Suficiencia
Profesional sistematiza esta experiencia a partir de una mirada reflexiva y crítica
de dos aproximaciones sociológicas en particular: el enfoque biográfico y la
mirada a las desigualdades sociales en la educación superior. En el marco de la
sistematización de experiencias propuesto por Jara (2018), se esboza una
contextualización institucional y personal de las labores realizadas en la Sunedu,
así como una exposición detallada de los principales desafíos conceptuales,
metodológicos e institucionales a lo largo del proceso. Asimismo, se detallan
análisis cuantitativos y cualitativos que sustentan la importancia de seguir
enriqueciendo la perspectiva institucional y la construcción de conocimiento
acerca del sistema universitario. En primer lugar, ya que superan dos tendencias
previamente identificadas en la institución: una visión restringida de calidad
educativa y una mirada a las instituciones universitarias como personas jurídicas.
En segundo lugar, puesto que visibilizan las brechas y experiencias de los
miembros de las comunidades universitarias como esencia del sistema
universitario y el quehacer regulatorio.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/26928 |
| Date | 16 November 2024 |
| Creators | Etesse Ruiz de Somocurcio, Manuel Louis Rumi |
| Contributors | Muñoz Cabrejo, Fanni Genoveva |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf, application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/embargoedAccess, https://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/pe/ |
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