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Modélisation des démarches pédagogiques dans les pratiques de classe de français langue seconde chez les immigrants /

Thèse (D. Ed.) -- Université du Québec à Montréal, 2003. / Bibliogr.: f. [426]-442. Document électronique également accessible en format PDF. CaQCU

http://dx.doi.org/doi:10.1522/18194140
http://theses.uqac.ca

Identifer	oai:union.ndltd.org:OCLC/oai:xtcat.oclc.org:OCLCNo/300481177
Date	January 2003
Creators	Pambianchi, Gabriella.
Publisher	Montréal : Université du Québec à Montréal,
Source Sets	OCLC
Language	French
Detected Language	French
Type	Thèses et écrits académiques.

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Modélisation des démarches pédagogiques dans les pratiques de classe de français langue seconde chez les immigrants /

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