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Diferencias en variables cognitivo-motivacionales, rendimiento académico, e implicación familiar en alumnos con y sin dificultades de aprendizaje en Educación Secundaria Obligatoria

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1. http://hdl.handle.net/10045/25092

Identifer	oai:union.ndltd.org:ua.es/oai:rua.ua.es:10045/25092
Date	04 July 2012
Creators	Girón Calero, María del Carmen
Contributors	Castejón Costa, Juan Luis, Universidad de Alicante. Departamento de Psicología Evolutiva y Didáctica
Publisher	Universidad de Alicante
Source Sets	Universidad de Alicante
Language	Spanish
Detected Language	Spanish
Type	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess