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Diferencias en variables cognitivo-motivacionales, rendimiento académico, e implicación familiar en alumnos con y sin dificultades de aprendizaje en Educación Secundaria Obligatoria

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Identiferoai:union.ndltd.org:ua.es/oai:rua.ua.es:10045/25092
Date04 July 2012
CreatorsGirón Calero, María del Carmen
ContributorsCastejón Costa, Juan Luis, Universidad de Alicante. Departamento de Psicología Evolutiva y Didáctica
PublisherUniversidad de Alicante
Source SetsUniversidad de Alicante
LanguageSpanish
Detected LanguageSpanish
Typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

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