La exclusión social es una condición por la que el individuo se ubica al margen
de la sociedad en el ejercicio de sus derechos fundamentales, como la
interacción social, la educación y el trabajo. Esta condición se puede agudizar
cuando un individuo no es ciudadano del estado en el que vive, es decir
cuando es ciudadano extranjero. Actualmente la migración se ha incrementado
en un 41% al 2016, según la Organización de las Naciones Unidas ONU y se
caracteriza por ser urbana e internacional. Siendo generalmente los paises de
origen, los que se encuentran en África (18.6 millones) Asia (70.8 millones),
América Latina y el Caribe (8.5 millones)1 y los principales países receptores,
Estados Unidos y países de Europa, generando cambios a nivel social, cultural,
económico y político. En este contexto, la presente tesis se fundamenta en la
investigación sobre las características de intervención del proyecto “Educación
y derechos de ciudadanía”, cuyo principal objetivo es promover la inclusión
social de la población del barrio popular de Barona, ubicado en la periferia de la
ciudad de Milán, en Italia. La forma de investigacion será de Diagnóstico, que
permitirá hacer un análisis del proceso de intervención. Se empleará el enfoque
metodológico cualitativo para profundizar en la información recogida, tomando
en cuenta los diferentes actores del proyecto y el enfoque metodologico
cuantitativo para conocer las características sociales y culturales de la
población beneficiaria. Se analizarán tambien las características del proyecto
en relación al alineamiento con las políticas estatales, así como la red de
protección pública, los recursos humanos y materiales, las características
socioculturales de la población beneficiaria y las estrategias de monitoreo y
evaluación del proyecto. A partir de este análisis se propone una estrategia de
intervención para una gestión más efectiva del proyecto, donde los principales
ejes son el diseño del proyecto y la organización del personal.La investigación
está compuesta por cinco capítulos. En el capitulo I se presenta el plantemiento
del problema, justificación y objetivos. En el capítulo II, el marco teórico
referencial, En el capítulo III, el diseño metodológico, En el capítulo IV, El
trabajo de campo, En el capítulo V los resultados y análisis de los hallazgos y
en el capítulo VI se muestran las conclusiones y recomendaciones.
1 LA MIGRACION MUNDIAL EN CIFRAS, OECD, 2013 / The social exclusion is a condition by which the individual is placed to the
margin of society in regards to the exercise of the most fundamental rights.
Rights such as: the social interaction, education and employment. This
condition can deteriorate when a person is not a citizen of the country of
residence, when it is a foreigner.
Nowadays the migration is a phenomenon that has been increased and it is
characterized for being urban and international. The international migration in
general comes from the countries of Africa, Asia and Latin America, where the
principal countries recipients are The United States and Europa's countries,
generating thus changes at the social, cultural, economic and political levels,
In this context, the present research focuses on the characteristics of
intervention of the project “Education and citizenship rights ", whose principal
aim is to promote the social incorporation of the resident population of Barona's
popular neighborhood, who is located in the periphery of the city of Milan, in
Italy.
The methodology will be of Diagnosis and will allow to do an analysis of the
process of intervention. The qualitative approach will be used to analyze in
depth the gathered information; taking into account the different actors of the
project. And the quantitative approach will be used to understand the social and
cultural characteristics of the population beneficiary. The characteristics of the
project will be analyzed in relation to its alignment with the state policies, as well
as the network of public protection, the human and material resources, the
sociocultural characteristics of the population beneficiary and the strategies of
monitoring and evaluation of the project.
Based on the results, a strategy of intervention for a more effective
management of the project it is proposed, where the principal components are
the design of the project and the organization of the personnel. / Tesis
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/14087 |
| Date | 02 May 2019 |
| Creators | Romero Ricalde, Layne |
| Contributors | Torres Hidalgo, Carlos |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | Atribución-SinDerivadas 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.5/pe/ |
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