El presente trabajo presenta la construcción de un medio de comunicación digital
peruano creado por jóvenes periodistas con un gusto en común: moda ética, moda
con una razón de ser. Este proyecto llamado Prenda Seria nació en agosto de 2021
con la expectativa de convertirse en un referente sobre el tema en el Perú, y
próximamente en otros países.
Asimismo, exploramos teóricamente un medio peruano novedoso que brinda
información sobre aspectos de la moda que no suelen ser tomados en cuenta por
medios tradicionales. Cabe resaltar también que en este trabajo se presentará la
forma en la que nos aliamos a principales plataformas digitales para llegar a
potenciales usuarios, tales como: Instagram, TikTok, Spotify y página web. / This paper presents the construction of a digital peruvian platform created by young
journalists with a common taste: ethical fashion, fashion with a purpose. This project
is called Prenda Seria and was created in august 2021 with the intention of being a
referent of this topic in Peru, and later in other countries.
Additionally, we explore theoretically a new peruvian jorunalistic platform that
provides information about fashion that are not usually considered important in
traditional media. It’s worth to mention that this paper will show the way that we used
the principal social media platforms in order to reach potential followers and
consumers, such as: Instagram, TikTok, Spotify and a web page.
Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/21633 |
Date | 15 February 2022 |
Creators | Montalvo Olaechea, Diana Isabel, Echenique Romero, Angela Catalina, Atencio Cuadros, Jahel Raquel, Delgado Zela, Valeria Marjorie |
Contributors | Caballero Rojas, Gerardo Alonso |
Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
Language | Spanish |
Detected Language | Spanish |
Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
Format | application/pdf |
Rights | Atribución-CompartirIgual 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/pe/ |
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