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Gestión de la tecnología en los proyectos de innovación de una empresa peruana del sector minero. Un estudio de caso

Esta investigación se enfoca en estudiar y analizar la gestión de la
tecnología de una empresa peruana del sector minero, a fin de proponer
un modelo de gestión de la tecnología que contribuya a mejorar el
desempeño de la empresa en estudio.
Para el marco teórico, la investigación se centra en explicar las definiciones
y características de los modelos de gestión de la tecnología y proyectos de
innovación. Así mismo se realizó una comparación entre los distintos
modelos.
La investigación corresponde a un estudio de casos múltiple con una única
unidad de análisis (Yin, 2009). Según la naturaleza de la investigación es
de tipo descriptiva de enfoque cualitativo (Hernandez et al. 2010) centrada
en el estudio de la gestión de tecnología en una empresa del sector minero.
El estudio de caso se basa en el análisis de cinco proyectos de innovación.
Luego del estudio realizado y teniendo la base teórica de la presente
investigación, se concluye que las funciones de gestión de tecnología
desarrolladas en la compañía minera en mayor escala son Implantar y
Proteger, parcialmente Habilitar y Planear; y la función Vigilar es la que se
desarrolla en una menor escala. Esta variación se debe a la inversión e
impacto del proyecto. Asimismo los proyectos de mayor inversión son los
que han tenido mayor impacto y han sido mejor vistos por la Alta Dirección,
y poseen una mayor escala de desarrollo de las funciones de gestión de
tecnología. / Tesis

Identiferoai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/9869
Date16 January 2018
CreatorsHernández Martínez, Corina Marilú
ContributorsGonzález Álvarez, Miguel Domingo
PublisherPontificia Universidad Católica del Perú, PE
Source SetsPontificia Universidad Católica del Perú
LanguageSpanish
Detected LanguageSpanish
Typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/

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