Este estudio se basó en las propiedades y características de la plataforma virtual de
aprendizaje de idiomas TIC “Duolingo” que se ha convertido en una de las más populares
del mundo. También es la aplicación educativa más descargada con más de 500 millones
de usuarios a nivel global. Duolingo cuenta con una iniciativa dirigida a los colegios a
nivel global, como un instrumento para mejorar y fortalecer el aprendizaje, en este caso,
la escritura en el idioma inglés. Duolingo puede aplicarse en cualquier institución
educativa como otros aplicativos TIC ya que los resultados han sido muy positivos debido
a que existe mucha interacción entre los estudiantes y también con los profesores
además de facilitar el aprendizaje que Duolingo ofrece ya que esta plataforma se apoya
en estrategias pedagógicas que son clave para lograr los resultados deseados en
escritura en un segundo idioma. El presente trabajo de investigación fue desarrollado
con la finalidad de establecer los efectos que produce la plataforma Duolingo, en la
comunicación escrita en inglés en los estudiantes, esto considerando la importancia de
fomentar el dominio correcto de este idioma para enfrentar los retos de la sociedad
actual.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/27599 |
| Date | 18 April 2024 |
| Creators | Ferrand Seminario, Nicole Marie |
| Contributors | Begazo Ruiz, Julio Cesar |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf, application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, Atribución 2.5 Perú, http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/ |
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