La presente propuesta de innovación educativa tiene como objetivo la
elaboración de un curso propedéutico de Métodos de Investigación Virtual, que
promueva el desarrollo de habilidades investigativas en jóvenes universitarios,
para consolidar temas de metodología y diseño de investigación, con el fin de
facilitar la graduación por tesis de investigación. Se enmarca en el enfoque
participativo y autónomo por parte de los alumnos, y comprende actividades
orientadas a fomentar el trabajo individual y colaborativo, apoyando el desarrollo
de las competencias de investigación que todo programa de posgrado debería
consolidar.
En primer lugar, la planificación de la propuesta comprendió el diseño de
medios y materiales didácticos, las consideraciones referentes a los recursos
humanos requeridos para la ejecución de la propuesta, y el proceso de monitoreo
y evaluación de las actividades. Asimismo, se incluyó el análisis de la
sostenibilidad de la propuesta, el presupuesto tentativo, el cronograma sugerido
de actividades, y el sistema de acompañamiento para el alumno.
La elaboración de los recursos didácticos consideró tanto la organización de
materiales de estudio, como las clases virtuales, las evaluaciones en línea, y los
foros de debate, así como el planteamiento del trabajo final. Finalmente, el curso
completo fue incorporado en una plataforma virtual. / Tesis
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:123456789/9137 |
| Date | 31 July 2017 |
| Creators | Blumen Cohen, Sheyla, Rivero Panaqué, Carol |
| Contributors | Coloma Manrique, Carmen Rosa |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | Pontificia Universidad Católica del Perú, Repositorio de Tesis - PUCP |
| Rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ |
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