La presente investigación tuvo como objetivo estudiar la relación entre el uso problemático
de redes sociales (UPRS) y el estrés académico (EA) en universitarios de Lima Metropolitana
durante la pandemia por COVID-19. Para ello participaron 122 estudiantes, 79 mujeres, 41
hombres y 2 estudiantes que prefirieron no mencionar su sexo, entre los 18 a 30 años (M =
21.95 años, DE = 2.40) de los cuales 46.7 % se encontraba a la Mitad de la carrera, 27.9 % al
Inicio y 25.4 % al Final. Los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario de Adicción a
Redes Sociales (ARS) de Escurra y Salas (2014) y el Inventario Sistémico Cognoscitivista
para el estudio del Estrés Académico SISCO SV-21 (Barraza, 2018). Se encontró una
correlación positiva, significativa de tamaño mediano entre el UPRS y el EA. Asimismo, el
grupo de 18 a 21 años obtuvo una correlación positiva de tamaño mediano entre el UPRS y el
EA. En cuanto al sexo, las mujeres mostraron correlaciones entre el UPRS y el EA. Con
respecto al ciclo de estudio, se halló que en las dimensiones Obsesión por las redes sociales y
Estresores los estudiantes que se encontraban al Inicio de la carrera presentaban mayores
puntajes en comparación a los que se encontraban en ciclos avanzados. Finalmente, en cuanto
a la frecuencia de uso se encontró que los estudiantes que revisaban las redes sociales Todo el
tiempo presentaban mayores puntajes en UPRS en comparación a los que revisaban las RS en
menos ocasiones. / The objective of this research was to study the relationship between the problematic use of
social networks (PUSN) and academic stress (AS) in university students in Metropolitan
Lima during the COVID-19 pandemic. For this, 122 students participated, 79 women, 41 men
and 2 students who preferred not to mention their sex, between 18 and 30 years old (M =
21.95 years, SD = 2.40) of which 46.7% were in the Middle of the degree, 27.9% at the
Beginning and 25.4% at the End. The instruments used were the Social Network Addiction
Questionnaire (SNAQ) by Escurra and Salas (2014) and the Systemic Cognitivist Inventory
for the study of Academic Stress SISCO SV-21 (Barraza, 2018). A positive, significant
correlation of medium size was found between the PUSN and the AS. Likewise, the 18 to 21
year old group obtained a medium-sized positive correlation between the PUSN and the AS.
Regarding sex, women showed correlations between the PUSN and the AS. With respect to
the study cycle, it was found that in the dimensions Obsession with social networks and
Stressors, students who were at the beginning of the degree had higher scores compared to
those who were in advanced cycles. Finally, regarding the frequency of use, it was found that
students who reviewed social networks All the time had higher scores in UPRS compared to
those who reviewed social networks on fewer occasions.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/28860 |
| Date | 11 September 2024 |
| Creators | Castro Orihuela, Yolvi Herman |
| Contributors | Sánchez Calderón, Javier Eduardo |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf, application/pdf, application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ |
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