Au Québec, les écoles sont situées dans une région où l’aléa sismique est considéré modéré
à élevé. La majorité de ces écoles ont été construites avant les années 70 et comportent de
la maçonnerie non armée (MNA) qui est un matériau à ductilité faible.
Au cours des séismes passés notamment celui du Saguenay en 1988, il semble que les structures
comportant de la MNA constituent le type de structure le plus dangereux vis-à-vis
du séisme. La performance sismique de ces écoles est alors mise en question d’autant plus
que la plupart ont été construites avant l’introduction des normes parasismiques.
Ce projet de recherche traite de la vulnérabilité sismique des écoles comportant de la MNA
et s’inscrit à la suite d’un projet d’élaboration d’une procédure de classification des écoles
dans l’Est du Canada. Il découle d’une initiative du Réseau Canadien pour la Recherche
Parasismique (RCRP) qui vise des procédures d’analyse de ces bâtiments en vue d’un
programme de réhabilitation d’écoles, lancé par le Ministère de l’Éducation, des Loisirs et
du Sport (MELS).
Une procédure à trois niveaux pour l’évaluation de la vulnérabilité sismique des bâtiments
dans l’Est du Canada a été élaborée par différents chercheurs de l’Université de
Sherbrooke, de l’École de Technologie Supérieure et de l’Université McGill [Nollet et al.,
2012]. Partant des conclusions de cette étude et d’une revue de littérature, les efforts de
la recherche développeront un niveau d’évaluation sismique complète des écoles types au
Québec comportant de la MNA comme murs de remplissage.
Les objectifs seront donc de proposer un modèle adéquat du comportement sismique de
la MNA issue de la littérature, étudier l’influence de la non linéarité de la MNA sur la réponse
dynamique de ces écoles ainsi que l’influence de l’irrégularité en plan sur la réponse
dynamique de ces écoles.
La démarche comprend le développement des modèles Opensees [Mazzoni et al., 2004] et
la modélisation des écoles génériques sur le logiciel OpenSees (l’un des défi majeur du
projet), la validation des modèles à partir de valeurs empirique et expérimentale et enfin
les analyses modales et temporelles.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:usherbrooke.ca/oai:savoirs.usherbrooke.ca:11143/8837 |
| Date | January 2016 |
| Creators | Ouédraogo, Rihanatou |
| Contributors | Proulx, Jean, Nollet, Marie-José |
| Publisher | Université de Sherbrooke |
| Source Sets | Université de Sherbrooke |
| Language | French |
| Detected Language | French |
| Type | Mémoire |
| Rights | © Rihanatou Ouedraogo |
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