Tesis presentada a la Universidad de Chile
como parte de los requisitos para optar al grado de
Doctor en Psicología / Recientes investigaciones han estimado que entre un 30 a un 70% de quienes fueron
diagnosticados en la infancia con Trastorno por Déficit Atencional e Hiperactividad (TDAH)
continúan con el trastorno en la adultez. Se ha sugerido que la atención visual selectiva (AV)
influenciaría la capacidad de memoria de trabajo visual (MTV), y que el deterioro de estas
funciones subyace al TDAH. Paralelamente, se ha sugerido que un entrenamiento sistemático
usando video-juegos sería capaz de producir mejoras en dichas funciones, y potencialmente
ayudar en el tratamiento de ésta y otras poblaciones clínicas. Sin embargo, (i) aún permanecen
poco explorados los correlatos cognitivos y neurofisiológicos que vinculen, eventualmente, AV y
MTV en humanos; (ii) el estudio y desarrollo de biomarcadores para el TDAH en adultos es
prácticamente inexistente; y (iii) los efectos a largo plazo del uso de video-juegos es
desconocido. Por ello, en esta investigación se exploró la interacción entre AV y MTV, y el
cómo ellas operan en sujetos con diferentes niveles de desarrollo en estas funciones. Así, sujetos
adultos con desarrollo típico (Control) y sujetos adultos con TDAH fueron evaluados, usando la
técnica de los Potenciales Relacionados a Eventos (PRE), durante una tarea de detección de
cambio señalizada, que gradualmente demandó AV y MTV. Con el fin de evaluar un eventual
tercer nivel de desarrollo, se incluyó una muestra de controles adultos con avanzada experiencia
en video-juegos (VJH). Los resultados muestran que para el grupo Control, la amplitud de los
PRE asociados al período de retención en MTV se incrementa monotónicamente, hasta el límite
de la capacidad de almacenamiento, en la medida que la carga en memoria aumenta. Este patrón
se observa dramáticamente disminuido para el grupo TDAH, y sorprendentemente también para
el VJH. Por otro lado, en el grupo Control la respuesta sensorial P1, durante la ventana de
codificación en MTV, es mayor en el lado atendido/memorizado del arreglo visual, comparado al
no atendido, indicando que la información codificada en MTV involucra una modulación de la
transmisión sensorial de los elementos siendo codificados en una región espacial. Notablemente,
la magnitud de esta modulación sensorial (P1) es máxima cuando el número de elementos siendo
codificados es cercano a la capacidad límite de la MTV (3-4 elementos), y es mucho menor
cuando el número de elementos codificados es, ya sea bajo la capacidad (1-2 elementos), o bien
sobre la capacidad (5-6 elementos). Este patrón no es observado para el grupo de adultos con
TDAH, en donde en la medida que la demanda de AV y MTV se incrementa, la amplitud de P1
disminuye proporcionalmente. Sorprendentemente, este patrón esta ligeramente invertido para el
grupo de VJH, es decir, en la medida que la demanda de AV y MTV aumenta, también lo hace
P1. Estos resultados son relevantes, pues sugieren que (i) la AV juega un rol crucial en la
codificación en MTV, especialmente cuando su capacidad es desafiada o puesta al límite; (ii) el
estudio de la interacción entre AV y MTV parece ser un mejor candidato para desarrollar
biomarcadores electrofisiológicos para el TDAH, comparado al estudio de funciones cognitivas
aisladas; y (iii) debido a las similitudes en los desempeños y en los PRE, los VJH y los TDAH
podrían representar dos manifestaciones del detrimento de la interacción entre atención y
memoria de trabajo visual.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UCHILE/oai:repositorio.uchile.cl:2250/114028 |
| Date | 15 April 2012 |
| Creators | Kreither Olivares, Johanna |
| Contributors | Betancourt, Ronald, Aboitiz, Francisco, Facultad de Ciencias Sociales, Escuela de Postgrado, Luck, Steven J. |
| Publisher | Universidad de Chile |
| Source Sets | Universidad de Chile |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | Tesis |
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