Detta examensarbete är skrivet för att bistå förvaltningsföretaget Skolfastigheter i Stockholm AB, SISAB, med tankar och idéer om hur de kan utveckla sitt arbete för att skapa energieffektiva beteenden i skolmiljö. En sänkt energianvändning är en viktig del av de miljömål som SISAB arbetar för. För att ge en teoretisk bakgrund undersöktes först frågan: Hur ser forskare på vad som styr våra val och beteenden? För att anknytningen till skolmiljön skulle tydliggöras kompletterades denna litteraturstudie med en mindre empirisk undersökning bland lärare. Undersökningen gjordes utifrån frågan: Hur talar lärare om energianvändning och SISABs möjlighet att skapa förutsättningar för en lägre användning förknippad med vanor? Undersökningen gjordes i syfte att fånga upp lärares idéer och få en uppfattning om vilka önskningar och behov lärare har av att ta del av SISABs kunnande i energifrågor. Lärarundersökningen gjordes också i syfte att ta reda på hur lärarens uppdrag att undervisa om miljöfrågor ser ut. I examensarbetets analys har rösterna från undersökningen analyserats i relation till den litteratur som presenterats. Parallellt diskuteras också SISABs möjlighet att verka efter de linjer forskningen presenterar och efter lärares önskningar och behov. Målet är, som titeln antyder, att presentera idéer om hur skola och förvaltare kan använda varandras kompetenser för att verka mot ett gemensamt mål, en minskad energianvändning. Den huvudfrågeställning som präglat arbetet lyder. Hur kan mötet mellan förvaltare (SISAB) och skola utvecklas i syfte att minska energianvändningen förknippad med vanor och ageranden? Ett av de resultat som presenteras i examensarbetet är att den litteratur som finns i ämnet presenteras utifrån två skilda perspektiv, dels det individuella och dels det sociokulturella. Vilket perspektiv man väljer att utgå från får konsekvenser på hur man bör arbeta för att verka för en förändring av vanor och ageranden. Denna slutsats medförde också en svårighet att komma med tips och idéer eftersom forskningen är långt ifrån stringent. Vidare visade den empiriska undersökningen att flera av lärarna såg positivt på ett närmre samarbete om energifrågor med förvaltaren, vilket ligger i linje med den litteratur som jag har tagit del av. Dock stämmer detta dåligt överens med arbetsstrategin på SISAB. Där säger de sig vilja verka utan att synas.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:kth-31814 |
| Date | January 2009 |
| Creators | Sandström, Frida |
| Publisher | KTH, Skolan för teknikvetenskap (SCI) |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0028 seconds