Return to search

Religion i skolboken : En syftesrelaterad textanalys med utgångspunkt i läroböcker i religionskunskap

<p>Abstrakt</p><p>Uppsatsen stödjer sig på en kvalitativ undersökning som har sin utgångspunkt i två skilda</p><p>läroböcker i religion, avsedda för gymnasieskolan. Uppsatsens syfte är att jämföra hur islam</p><p>och muslimer framställs i läroböckerna, samt om ett maktperspektiv går att urskilja. Som</p><p>metod används diskursanalys där läroböckernas text är utgångspunkt för analysen. Begreppet</p><p>orientalism har för uppsatsen en central betydelse för huruvida bilden av islam och muslimer</p><p>framställs i text. Vidare förs en diskussion runt huruvida Läroplan för de frivilliga</p><p>skolformerna, (Lpf 94) samt gymnasieskolans kursplan i religionskunskap, ligger i linje med</p><p>läroböckernas framställning av islam och muslimer.</p><p>Nyckelord: läroböcker, islam, muslimer, orientalism</p>

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA/oai:DiVA.org:hh-1217
Date January 2008
CreatorsGunnarson, Helén
PublisherHalmstad University, School of Teacher Education (LUT), Högskolan i Halmstad/Sektionen för lärarutbildning (LUT)
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageSwedish
TypeStudent thesis, text

Page generated in 0.0019 seconds